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- 一线教师，精心原创。要点明确，详略得当。本案在握从容不迫！一、 立志改造社会 投身中国革命
教师首先提出：毛泽东能够一生不断探索救国救民的真理和与时俱进、不断进行理论创新的根源，在于青少年时代就树立起了“改造社会”的崇高理想。
1、家庭出身：1893.12.26 毛泽东诞生湖南湘潭韶山，是一个富农家庭
2．立志求学 （1910—1913—1918）
16岁以前，毛泽东接受了六年的传统教育，在私塾学习儒家典籍。
1910年秋天，在亲友们的劝说下，毛泽东的父亲同意了他进洋学堂学习的要求。
1913年到1918年，在湖南第一师范的学习对毛泽东的一生影响巨大。（影响？）
1910年，毛泽东离家去东山高等小学堂读书，行前录诗一首示父，表达一心向学、志在四方的决心：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”在长沙一师学习时，毛泽东又写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪言壮语，显示出他不同凡响的宏伟气概。同时，他还经常与同窗好友“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。 材料说明了什么？对毛泽东人生发展有何影响？胸怀壮志，抱负远大。其凌云壮志，激励着毛泽东艰苦奋斗、开拓进取，终于成为无产阶级革命领袖。
3．思想转变： 君主立宪--民主共和--马克思主义
（1）毛泽东经历了怎样的思想历程而成为一个马克思主义者的？
①信仰改良主义（康、梁）
②信仰资产阶级民主思想：新文化运动期
③信仰马克思主义：五四运动前后
（2）导致其思想转变的原因有哪些？
中国革命的胜利；毛泽东到了北平，在《共产党宣言》等书影响
（引导学生得出结论：人的一生就是不断追求探索真理的过程。）
4、投身中国革命
①1920年成为共产主义者，创建里湖南共产主义小组
②1921年参加中共一大，走上革命道路
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向豆丁求助：有没有缔造者竟是?
