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高中英语课程标准视野下学生跨文化交际能力实证研究.doc
通过对当前高中学生实际的跨文化交际能力,高中跨文化交际的教、学的状况的了解,探索出影响高中学生跨文化交际能力的因素,并力图找出提高高中学生跨文化交际能力的有效途径。 学生跨文化交际能力测试结果显示:高中生跨文化交际能力普遍较低。其主要影响因素表现在:对西方文化知识(英美国家)了解不够;受民族中心主义的影响;母语负迁移的影响。通过对学生和英语教师跨文化交际问卷调查结果表明:学生扩大跨文化交际视野的主动性和有效性不够,英语教师自身对跨文化交际知识的了解程度不高,教师和学生对于跨文化交际教与学的途径和方式的认同存在一定的分歧。这都对学生跨文化交际能力的发展存在显著的影响。 根据实证研究发现的问题,笔者提出了培养和提高高中学生跨文化交际能力的对策,如:提高高中英语教师自身的跨文化知识,遵循跨文化交际教学的基本原则以及充分运用相关切实可行的实施方法,如PTPC模式等。
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我国企业核心能力实证研究.doc
文号:04D82P;引 言,核心能力测度指标体系,核心能力的逻辑结构,核心能力测度指标体系设计,假设,研究设计,研究对象与调查方法,变量构造,数据分析与处理结果,,,,,,,,有效性与信度,假设检验:假设1,假设检验:假
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地方政府债务偿还能力实证分析.doc
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地方政府融资平台公司融资能力实证研究.doc
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GARCH-GJR-GARCH和EGARCH模型预测能力实证研究.doc
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区域中小企业发展与技术创新能力实证分析.doc
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地方政府债务偿还能力实证分析[权威精品].doc
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基于牛顿插值法的上市公司偿债能力实证研究.docx
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向豆丁求助:有没有能力实证?