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40简谐运动.doc
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简谐运动练习题.doc
简谐运动1、做简谐运动的质点通过平衡位置时，值为零的物理量是（ A、回复力B、位移 C、加速度 D、速度 2、关于简谐运动，下列说法正确的是（ A、回复力的方向总指向平衡位置B、加速度方向总跟离开平衡
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简谐运动习题.doc
1．关于简谐运动的下列说法中，正确的是A．位移减小时，加速度减小，速度增大B．位移方向总跟加速度方向相反，跟速度方向相同C．物体的运动方向指向平衡位置时，速度方向跟位移方向相反；背向平衡位置时，速度方
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简谐运动论文.doc
实验题目：简谐运动的研究班级：09 自动化1 学号：091010105姓名：朱亚楠 实验台号： 10 摘要：证明不考虑滑块运动阻力时，滑块的运动是简谐运动，推导不考虑弹簧质量和考虑弹簧质量时简谐运动的
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物理:简谐运动.doc
振动物体离开平衡位置的最大距离，叫做振动的振幅。全振动：是指从某一初始时刻起，物体的振动状态再次恢复到初始时刻的过程。 周期：做简谐运动的物体完成一次全振动所需的时间，叫做振动的周期。用T 来表示，单
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简谐运动例题.doc
mgOy图12-1 12 简谐运动 一、选择题 （在下列各题中，均给出了4 个答案，其中有的只有1个是正确答案，有的则有几个是正确答案，请把正确答案的英文字母序号填在题后的括号内） 1. 在关于简谐运
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简谐运动的描述.doc
简谐运动的描述选修3-4u.第十一章机械振动11.2、简谐运动的描述教案一、教材分析本节内容是在上一节了解了简谐运动的位移特点的基础上，以简谐运动为例，学习描述振动特点的物理量，为描述其他振动奠定基础
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简谐运动的描述.doc
11.2简谐运动的描述 新课标要求 （一）知识与技能 1、知道振幅、周期和频率的概念，知道全振动的含义。 2、了解初相和相位差的概念，理解相位的物理意义。 3、了解简谐运动位移方程中各量的物理意义，能
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简谐运动教学设计.doc
“简谐运动”教学设计河北省唐山市开滦二中齐伟1． 教学综述“简谐运动”是中学物理中重要的一种运动形式，也是最简单的一种机械振动的形式。在通常的教学过程中，采用的是实验引入分析的方法，演示弹簧振子，定性
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简谐运动教学设计.doc
《简谐运动》教学设计温州三溪中学 一、教学目标1．知识与技能 （1）知道机械振动是一种周期性的往复运动 （2）知道弹簧振子是理想化模型 （3）知道弹簧振子的位移随时间的变化规律 （4）知道简谐运动的图
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