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爱考教育:2014年中国人民大学文学院中国现当代文学考研一本通手册.pdf
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1949--1966《人民文学》与"人民文学"--十七年时期《人民文学》对"人民文学"的传播与扩展.pdf
1949——1966《人民文学》与“人民文学“——十七年时期《人民文学》对“人民文学”的传播与扩展1949——1966《人民文学》与“人民文学“——十七年时期《人民文学》对“人民文学”的传播与扩展1949——1966《人民文学》与“人民文学“——十七年时期《人民文学》对“人民文学”的传播与扩展
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人民文学》研究.pdf
《人民文学》研究《人民文学》研究《人民文学》研究
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人民文学出版社品牌重构与传播初探.pdf
人民文学出版社品牌重构与传播初探
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人民文学》非虚构专栏作品叙事学研究.pdf
《人民文学》非虚构专栏作品叙事学研究
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中国文学中的苏联形象(1949-1961)--以《人民文学》为例.pdf
本文对中国文学中的苏联形象进行了研究。文章从三个方面阐述了本文的主旨,第一个方面展示苏联形象的基本内涵,从中国人自己的作品和苏联人的作品两个角度全方位展示苏联形象,以求大致勾勒出研究对象的各种表现。第二个方面阐述苏联形象形成的原因,从地理环境与文学传统的接近以及强势文化主导弱势文化两个方面解析,为什么在中国人心目中会形成那样的苏联形象,其背后的社会、文化原因是什么。第三个方面是,对苏联形象的文化反思。回顾历史是为了现实的路更好走。这一章主要是分析,苏联形象对中国文学和文化的影响,其中折射出的国家关系,以及在此基础之上,中国该如何走自己的文学之路、文化之路,同时如何处理和其他国家的文化关系,或者是与其他文化如何相辅相成、共生共荣。本文虽然是比较文学形象学领域内的研究,但是在研究过程中也参考了其他领域的研究成果,比如历史、政治、接受美学等方面的理论和研究成果,以期能够深入发掘苏联形象所折射出来的文化意义,对我们以后的文学研究提出一点启示。
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(中国语言文学文艺学专业论文)中国文学中的苏联形象(1949-1961)--以《人民文学》为例.pdf
(中国语言文学文艺学专业论文)中国文学中的苏联形象(1949—1961)——以《人民文学》为例
专著 论文写作 演讲 实验报告 发言稿 调研报告 叙事研究 社会调查报告 研究报告 经验总结 附录 毕业设计 论文答辩 论文摘要 读书笔记 演讲稿 毕业论文 试卷 开题报告 工作总结 化学论文 图片 格式 范文 脆肉鲩 傲风 糖苷键 论文集 参考资料 课程设计 博士论文 硕士论文 学士论文 学术论文 计算机论文 职称论文 习题 实验设计 课程目标 习题课 教育实习 教学大纲 教学方法 课堂讨论 课程开发 教学计划 教学水平 实训 课堂教学 网络课程 教学手段 教材 DOE 课程设计 社会调查报告 博士论文 硕士论文 学士论文 毕业设计 学术论文 论文答辩 论文摘要 计算机论文 论文 职称论文 开题报告 习题 实验设计 课程目标 习题课 教育实习 教学大纲 教学方法 课堂讨论 课程开发 教学计划 教学水平 实训 课堂教学 网络课程 教学手段 教材  1、理论客观,具有独创性:
  文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究中,所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义,并通过独立研究,
  提出了自己一定的认知和看法。
  2、论据详实,富有确证性:
  论文能够做到旁征博引,多方佐证,所用论据自己持何看法,有主证和旁证。论文中所用的材料应做到言必有据,准确可靠,精确无误。
  3、论证严密,富有逻辑性:
  作者提出问题、分析问题和解决问题, 要符合客观事物的发展规律,全篇论文形成一个有机的整体, 使判断与推理言之有序, 天衣无缝。
  4、体式明确,标注规范:
  论文必须以论点的形成构成全文的结构格局,以多方论证的内容组成文章丰满的整体,以较深的理论分析辉映全篇。此外,论文的整体结
  构和标注要求规范得体。
  5.语言准确、表达简明:
  论文最基本的要求是读者能看懂。 因此, 要求文章想的清,说的明,想的深,说的透,做到深入浅出,言简意赅。
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中国当代小说中的自然灾难书写研究--以《人民文学》《中国作家》为考察对象.pdf
中国当代小说中的自然灾难书写研究——以《人民文学》《中国作家》为考察对象
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人的文学与人民文学--中国化马克思主义文艺理论的一个重要问题.pdf
人的文学与人民文学——中国化马克思主义文艺理论的一个重要问题人的,——,文学,人的文学,文学理论,文学的,马克思主义,个重要,人民文学,中国文学
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"百花时代"《人民文学》小说研究.pdf
“百花时代”《人民文学》小说研究“百花时代”《人民文学》小说研究“百花时代”《人民文学》小说研究

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