31
中学生历史审美能力的构成与培养.pdf
中学生历史审美能力的构成与培养中学,学生,历史,培养中学生,审美能力,培养学生,中学生,审美素质,构成审美,和审美
129
论中国服饰审美思想的历史演变.pdf
论中国服饰审美思想的历史演变
41
从高中历史学科教学视角看历史审美教育.pdf
从高中历史学科教学视角看历史审美教育从高中历史学科教学视角看历史审美教育从高中历史学科教学视角看历史审美教育
41
从高中历史学科教学视角看历史审美教育 (1).pdf
从高中历史学科教学视角看历史审美教育 (1)从高中历史学科教学视角看历史审美教育 (1)从高中历史学科教学视角看历史审美教育 (1)
29
试论中国山水画皴法的历史演变和审美意义.pdf
【精品专业论文】试论中国山水画皴法的历史演变和审美意义,书画美术,毕业论文,硕士论文,学位论文,绘画,精品专业论文,
45
印象画派的历史发展及审美特征.pdf
印象派绘画是19世纪下半期至20世纪初流行于欧洲的艺术创作思潮。在第
一次的印象派画展中,莫奈的《日出·印象》成为印象画派做为一个美术流派被
世人所认识的起点。从此,印象主义以创新姿态登上法国画坛,反对古典主义、
反对浪漫主义。印象派主张画家到室外,根据眼睛在阳光下直接观察事物的感受
来作画,表现物体在阳光的照耀下色彩的微妙变化,开辟了绘画的新领域。在世
界绘画发展史上,印象主义是具有革新意义的。它开辟了绘画内容和形式的新天
地,为展示客观世界和人的主观世界提供了新的技巧,为艺术家发挥自己的艺术
个性提供了新的可能,也拓展了艺术审美的新领域,为20世纪现代主义艺术的出
现奠定了基础。在至今两百多年的时间里,印象画派的艺术观念影响了一代又一
代的画家,不同历史时期的不同绘画流派都或多或少的打着印象画派的美学印记。
在印象画派的理论研究领域,亦有不少史论专家对其从不同角度发表了独特的阐释。
本文以印象画派发展的三个阶段为主线,即印象画派、新印象画派和后印象
画派,回顾印象画派产生的社会背景、展览、画家、作品以及印象画派对现代美
术的影响;以印象画派代表画家为基本点,分析印象画派画家的社会背景和代表
作品;结合历代专家学者的学术研究,从绘画技术理解的角度重新解释印象画派,
力求准确阐释印象画派的历史发展及审美特征,探讨印象画派对世界美术的影响,
从另一个角度理解印象画派在世界美术发展史上所起到的承上启下的作用,以期
获得新的学术价值。关键词:印象派,印象主义,绘画,艺术,审美特征
5
石包城的历史_审美价值及旅游开发策略.pdf
石包城的历史_审美价值及旅游开发策略石包城的历史_审美价值及旅游开发策略石包城的历史_审美价值及旅游开发策略
215
审美自律性的历史考察与反思.pdf
审美自律性的历史考察与反思
42
《印象.刘三姐》的审美历史逻辑与文化语境分析.pdf
大型山水实景演出《印象·刘三姐》作为一种全新的艺术表现形式,
一种新的文化现象,已经引起人们越来越多的关注。本研究从审美历史
逻辑和文化语境两方面入手来探讨《印象·刘三姐》这一新的艺术形式
和文化现象所具有的美学意义和文化价值。本文通过对《印象·刘三姐》
的创作原则,艺术成就等的介绍,引出人们对这一艺术现象的矛盾性评
价。由此矛盾点出发进一步展开对《印象·刘三姐》作为山水实景演出
这种艺术形式的历史溯源,通过对景观歌剧,大地艺术,印象派绘画和
山水审美等一系列艺术审美形态的梳理,来探寻山水实景演出的内循审
美历史逻辑,以此证明其得以诞生的艺术和审美必然性,并对其未来的
发展方向做出一种美学语境的预测。然而现实中《印象·刘三姐》在艺
术发展的轨迹上却可能走向某种歧路,甚至产生一种现实的悖离,从而
又引出本研究的另一个理论向度,即关注《印象·刘三姐》诞生的后现
代文化语境,关注在这种语境下《印象·刘三姐》所具的文化意义和价
值,从而在一个更为深刻的层面上认识《印象·刘三姐》所具有的当代
文化张力或悖离特质,并以此来探讨《印象·刘三姐》产生这种现实张
力和悖离的社会与历史的深层原因。最后,本文力图指出作为艺术作品
以及文化现象的《印象·刘三姐》在艺术发展史上最终会呈现出的某种
应然趋向,这就是海德格尔为我们所昭示的那条通往“诗意地栖居”的
道路,我们如今对《印象·刘三姐》的探究和反思,正是在呼唤人们追
求“诗意栖居”的未来。

关键词: 《印象·刘三姐》审美历史逻辑 后现代文化语境 诗意地栖居
49
试论革命历史题材电视剧的审美形态变迁.pdf
试论革命历史题材电视剧的审美形态变迁--各类实用论文、工作总结、工作计划,word格式,可直接编辑修改,知识重在应用,分享产生价值

向豆丁求助:有没有历史审美?