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chemkin在燃烧
学中应用
入门
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CHEMKIN在燃烧学中应用入门主讲人:李娜周屈兰2015年11月•Chemkin在燃烧学教学中的引入国际上很多学校已经把Chemkin引入燃烧学的教学中,如哥伦比亚大学,康涅狄格大学等国内的研究生教
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数学思想在财务管理
学中应用
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量子化学理论在现代化
学中应用
的研究
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北京化工大学博士学位论文量子化学理论在现代化学中应用的研究姓名:任慧申请学位级别:博士专业:应用化学指导教师:屈一新20081211北京化工大学博十学位论文该类物质的结构计算中不可忽视。在DFT计算方
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模拟情景与角色体验教学法在内科护理
学中应用
的探讨
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教学探讨卫生职业教育模拟情景与角色体验教学法是一种虚拟的实践性教学方法,它要求教师在教学中承担组织准备、课堂引导、总结提炼、评估反思等工作,扮演指导者和导演的角色。护理是一门实践性很强的学科。内科护理
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胸苷激酶 1(tk1) 及其在临床肿瘤
学中应用
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胸苷激酶 1(tk1) 及其在临床肿瘤学中应用
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荧光纳米晶的制备及其在免疫
学中应用
的初步研究
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【精品专业论文】荧光纳米晶的制备及其在免疫学中应用的初步研究,精品专业论文,理学,基础科学,博士论文,吉林大学,数理化,模型结构,应用理学
精品专业论文
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声乐艺术演绎
中
的表演
学
理论
应用
研究
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文章提出把表演学理论应用到声乐演唱艺术中,认为歌唱者应该掌握表演学理论并运用在演唱中,定能获得有效的进步。文章分为三个方面论述:1.表演学理论应用在“演唱技能培育”之中;2.表演学理论应用在“声乐作品诠释”之中;3.表演学理论应用在“声乐表演实践”之中。 第一章内容:把表演学理论中的“感觉记忆”“无实物练习”应用到声乐训练中;引述斯坦尼斯拉夫斯基对“第一自我”、“第二自我”的论述。表明其应用在演唱中的实用性。指出演唱是“感情”与“理智”,“体验”与“表现”的矛盾统一过程。 第二章内容:研究“声乐作品演绎能力”。1.运用“理解力”观察和分析音乐作品;2.运用“想象力”把握作品的感情和景象;3.运用“表现力”表现作品的内涵。 第三章内容:培养演唱者的演唱风范,获得具有“灵性”的演唱。论述“放松”、“分寸感”、“交流”、“直觉”、“灵感”在声乐演唱中的应用。
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词根
学
习策略在大
学
英语词汇教
学
与
学中
的
应用
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yaoming
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词汇
学
习策略在初
中
英语词汇教与
学中
的
应用
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153
结构方程模型及其隐变量交互作用分析在社会心理流行病
学中
的
应用
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在社会心理流行病学研究实践中,经常会遇到一些客观存在但无法直接测量的变量,比如认知、能力、动机、社会经济地位等,这些客观存在但无法直接测量的变量就是结构方程模型中所谓的隐变量。这些隐变量彼此之间、以及它们与其它的显变量之间的相互关系,难以由传统的统计分析方法来解决。而结构方程模型是一种多变量统计分析方法,是多元回归和因子分析技术的结合体,其优势之一就是能分析和处理带有隐变量的实际问题。另外,在社会心理流行病学研究实践中,社会心理因素的地位是相对的,既可以以自变量又可以以因变量的方式出现,这种“亦因亦果”特殊状况的存在,致使社会心理流行病学研究实践中在同一个研究问题中要面对多个因变量,并且如果要透彻地了解变量之间的作用机理,仅仅立足于变量间的直接效应或总效应显然是不够的,尚须着眼于变量之间的间接效应。因此,要全面透析变量间的关系,必须全面把握变量间的直接效应、间接效应、以及总效应。此外,在社会心理流行病学研究实践中,变量间的交互作用也是分析的一个重点所在,而交互效应既可以发生于显变量之间,也有可能发生于隐变量之间。正如传统的统计分析方法不能处理带有隐变量的问题一样,传统的统计分析方法也不能解决隐变量交互作用的建模。同时,传统的统计分析方法也无法分析变量间的间接效应。由于结构方程模型中严密的通径系数理论可以解决和处理变量间的间接效应,又由于结构方程模型中非递归模型能够处理和解决社会心理流行病学中“多因多果、亦因亦果”的特殊建模问题以及新兴的结构方程模型中隐变量交互作用分析技术的出现,我们将结构方程模型及其隐变量交互作用分析引入社会心理流行病学研究实践中,形成了本次研究的课题:结构方程模型及其隐变量交互作用分析在社会心理流行病学中的应用。
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