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基于
文本
解读的
有效阅读
教学"三步曲"
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基于文本解读的有效阅读教学“三步曲”
xinchuankan1964
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阅读
教学中
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苏州大学硕士学位论文初中语文阅读教学中文本细读的有效策略研究姓名:张锦程申请学位级别:硕士专业:教育硕士指导教师:王家伦201109中文提要初中语文阅读教学中文本细读的有效策略研究中文提要在初中语文教
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有效文本解读在初中英语阅读教学中的应用
kongchenwang
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凭借
文本
信息 实施
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阅读
教学中的拓展策略
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凭借文本信息 实施有效拓展--略谈阅读教学中的拓展策略
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华中师范大学硕士学位论文论初中作文教学中对教材阅读文本的有效使用问题姓名:沈智平申请学位级别:硕士专业:教育硕士指导教师:张晋业2012-11硕士学位论文MASTER’STHESIS摘要初中生作文教学
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有效
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Earthquake阅读课教学为例樒 阅读文本的解读可以从文字、文学与文化三个层面不断深入。新课程标准指导下的高中英语阅读教学应逐步从对文本进行简单的文字信息处理,过渡到深层含义的文学性解读和文化性意
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