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0kl[专业文献/行业资料]论大学生创业能力的培养.pdf
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工作研究<br />
中国成人教育 2009 年第 3 期<br />
论大学生创业能力的培养<br />
○田 丽<br />
［摘要］ 笔者重点阐述了创业的特点与内涵及大学生创业能力培养的途径， 高校在大学生创业能力培养要注意从民 族振兴的高度认识大学生创业能力培养的迫切性与重要性。 ［关键词］ 创业能力； 培养； 途径； 外部条件 几千年来，中华民族以自己的伟 大创业精神和伟大创造成果，为人类 文明进步做出了不可磨灭的贡献。 《中 华人民共和国高等教育法》 第五条明 确规定：高等教育的任务是培养具有 创业精神和实践能力的高级专 门 人 才。所以， 培养当代大学生的创业能力 应当是高校培养任务中的重中之重。 一、 创业的内涵与特点 创业能力是在进行创业和创业活 动中所表现出来的能力。创业活动有 两个基本特点， 一是首创性； 二是具有 一定的社会价值。这两个特点是在创 业性活动的结果中表现出来的。例如， 爱迪生、居里夫人等科学家的创业能 力是在他们的发明成果中得到 体 现 的， 而这些科学发明既前所未有， 又对 社会做出了极大贡献。若是简单重复， 不具有首创性， 没有新的社会价值， 就 不能算是创业。 当代大学生在上学期间的主要任 务是继承人类已经积累起来的知识经 验，掌握应用这些知识经验的方式方 法和手段，这既需要具有较强的逻辑 思维能力，又需要发展创业思维的能 力。创业能力是由创业想像和创业性 思维能力组成的，是人类普通的心理 能力，一般的人都具有一定的创业潜 能， 而大学生则表现得更为明显。新的 解题方法，新的思维角度，大胆的设 想， 精心的实验， 都蕴藏着丰富的创业 潜能。这一阶段对人一生中的创业活 动具有十分重要的意义。因为不少科 技人才的创业活动在大学期间已初现 端倪，为他们的创业活动做了充分的 准备。 二、 培养创业能力的途径 创业潜能的开发，既离不开好的 社会环境，也离不开学校得力有效的 教学方法， 更离不开个性的发展。对于 高校大学生来说，自身创业潜能的开 发要从以下几个方面培养： 1.进行创造性思维训练， 当前的学校教育对学生的思维训 练， 绝大部分是集中性思维性思维， 而 很少注意对学生进行发散思 维 的 培 当代大学 养。在强调创业的新形势下， 生应高度重视发散思维的训练，从而 自觉地进行创业
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浅论大学生创业能力培养的途径和方法.pdf
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向豆丁求助：有没有论大学生创业能力的培养?
