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[教育学/心理学]残疾儿童、青少年社会工作理论、方法与运用新

残疾儿童、青少年社会工作理 论、方法在残疾儿童（青少年） 工作中的运用

湖南 长沙 民政学院 侯国凤 hgfeng@163m 13407316528

授课提纲
• 第一部分 社会工作概述 • 第二部分 • 第三部分 • 第四部分 • 第五部分 残疾儿童、青少年的现状及需求 残疾人社会工作含义及理论 社会工作方法 工作者心理素养及保健

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第一部分 社会 工作概述
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社会工作的概念
• 一般意义上的社会工作
– 在我国，社会工作是一个较为普通的概念，现 代汉语词典上的解释是：“本职工作之外没有报 酬的为群众服务的工作”。这一定义与“社会活 动”相类似，即“本职工作以外的集体活动，如 党团活动、工会活动等”，与目前讲的义工工作 : 或志愿服务基本相同。其明显特点是:
• 兼职 • 志愿 • 无偿
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我国社会对专业社会工作的理解 • 社会工作是社会建设的重要组成部分，它是一种 体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规 “ ” 范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管 理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助 有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合 社会资源
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