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基础年级教学中如何整合教材资源的思考--同课异构公开课《辛亥革命》观后感.pdf
基础年级教学中如何整合教材资源的思考--同课异构公开课《辛亥革命》观后感
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同课异构案例分析.pdf
异构案例 用不同构 备课并上 提高授课 师从学生 、独立分析 处理 教材 以下是《新航路的开辟 几个片段 首先。从导入方法来看 航路。二者 航路的开辟 《sailing》)我们 ：很好，乘风破 ，穿过
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中学同课异构活动方案.pdf
中学同课异构活动方案
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同课异构教研活动反思.pdf
97《石油教育》双月刊 2011基础教育 “同课异构”教研活动反思 吉林省松原市油区教师进修学校，吉林松原 138000 要］“同课异构”教研形式的设想、来源和理论根据，既有专家的思想启示又有新课改理
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同课异构评课主持词.pdf
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《荷叶圆圆》同课异构.doc.pdf
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历史教学中"同课异构".pdf
…ＭＡＳＴＥ…Ｒ＇ＳＴＨＥ娜 硕士学位论文 历史教学中的“同课异构＂ 论文作者：岳赛男 指导教师：吴琦教授 学科专业：学科教学（历史） 研究方向：中学历史教学 华中师范大学历史文化学院 ２０１３年４月
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校际同课异构课的观察比较视角.pdf
校际“同课异构”课的观察比较视角马春生1*龚国祥2（1．南京田家炳高级中学210037 2．南京师范大学附属中学210003江苏 南京） （化学教育 2010 摘要本文阐述校际“同课异构”课观察比较的
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对一节物理同课异构课的反思.pdf
学经纬中学教学参考 2015年6月 总第233期 内蒙古巴彦淖尔市第一中学( 015000) [摘要]笔者参与 异构听评课活动 ，深受启发 ，现从初 高中物理 知识 的衔接 堂问题课堂质量 文章编号]
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关注同课异构实施有效教学_函数单调性_入门课同课异构的教学启示.pdf
有效教学研究.
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