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九年级
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九年级上
册《心声》优秀课件:55页
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从小到大,我们都心安理得地接受着来自父母师长的无微不至地呵护与关爱,可是随着岁月的流逝,年龄的增长,我们也渐渐发现:在享受这份关爱的同时,我们也经历了各种考验和困惑。成长中的你是否有些感慨想说给爸爸妈
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司马迁,西汉著名史学家。他生于史官世家,父亲司马谈,是西汉中央政府的“太史令”。司马迁自幼受家庭的熏陶,博览群书,才华出众。二十岁以后,又到各地漫游,开阔了眼界,收集了资料,丰富了学识。负责管理皇家图
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奈曼旗东明中学 李玉凤
编排特点 体例安排 内容标准
内容结构 立体整合 教学建议
说教材
说课标
课标要求
说教材内容
说建议 评价建议
课程资源 开发利用
九 年 级 上 册
主要内容
一. 说课标 二. 说教材
三.说建议
一. 课程标准对初中英语 的目标总体要求
一、说课标
1.培养学生的综合语言运 用能力为总体目标; 2.培养学生语言技能、语言 知识、情感态度、学习策略 和文化意识等素质为具体目 标; 3.促进学生个性发展为根本 目标;
语言技能、语言知 识、情感态度,学 习策略和文化意识;
四个任务
三个目标
课 标 总 体 要 求
五个内容标准
课程总目标
认知 调控 交际 资源
学 习 策 略
综合语言 运用能力
一、说课标
二、新课程标准对九年级上册书 的基本要求
有较明确的英语学习动 机和积极主动的学习态 度。能对自己的学习进 行评价,总结学习方法。 能利用多种教育资源进 行学习。进一步增强对 文化差异的理解和认识。
过程与方法
知识与技能 课标要求
能听懂教师有关熟悉话题的陈 述并参与讨论。能就日常生活 的各种话题与他人交换信息并 陈述自己的意见。能读懂相应 水平的读物和报纸,杂志,克 服生词障碍,理解大意。能根
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