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攻击技巧 语之桥口才交流协会

1、攻击的准备


这在辩论战略方案确定、辩词定稿之后 就应该着手准备了。一般而言,每位辩手应 该根据自己所阐述的内容准备向对方发问的 问题,可根据自由辩论时间的长短来准备问 题,若是初次上场,则应该准备20个问题左 右。如果是这样,四个辩手准备的问题就应 该大约有80个,一般有足够的可能坚持到自 由辩论结束。我们看到,在有的比赛中,有 的队员有时间却没有问题可以问,这就是准 备不足导致的。

准备提问的问题,应该从三个层面 上进行准备
一是现象层面的问题,又称事实层面问题。这 类问题极易引起听众的共鸣,提的好则很容易出彩、 出效果。但是需要注意的是,不可故做新奇而偏离 辩题,那是会产生负效果的。  二是理论层面的问题,又称论据层面问题。即 对本方论点给予引申,对对方的论据予以驳击的问 题。这类问题,直问要提的尖锐,曲问要问得巧妙, 反问要提的适时,逼问要问的机智,其效果就是让 对方不好回答又无法回避。


三是价值层面的问题,又称社会效应层面问题。 即把对方论点、立场引申,从价值层面、社会效应 层面去延伸它的效应看其是否具备说服力,能否站 得住。这类问题,一是能够扩大自由辩论的战场, 给对方造成被动,同时也是争取听众、评委认同的 重要侧面。当然,如果辩题立场对本方不利,就应 该慎重使用,以免搬起石头却砸了自己的脚。  这三类问题中,事实层面的问题可包括历史事 件、现实事实、国别事实、数字事实等等;而理论 层面的问题周围除了立场中的论据,也可以延伸达 到公理、哲学的层面。




有了这三个层面的问题准备,就能够构 成立体阵势,可以打自由辩论的立体战斗, 让对方陷入立体包围之中的被动局势就很而 已造成。我们看到在比赛中,不少辩论队只 准备了一个层面的问题(大多是现象层面的 问题),只在有趣上花时间,其结果是打击 力不强,且问来问去总是流于肤浅的现象之 争,有时则由事实引发事实而偏题,变成了 一般的语言游戏、提问游戏去了,辩论的深 度不容易看到,这就令人遗憾了。

2、攻击的组织


自由辩论中的有效攻
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