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第一章 小学语文课程的性质和 任务<br />
第一节、 第一节、小学语文课程的发展<br />
•<br />
一 清末小学开设国文科<br />
早在两千多年前,孔子教弟子学习《 早在两千多年前,孔子教弟子学习《诗》、《书》、 春秋》 这就是最早的课程。 《礼》、《乐》、《易》、《春秋》,这就是最早的课程。 此后,《四书》、《五经》长期作为课程的主要内容。在 此后, 四书》 五经》长期作为课程的主要内容。 古代我国有语文教学而没有语文学科,语文是和史学、 古代我国有语文教学而没有语文学科,语文是和史学、伦 理学融于一体的。 理学融于一体的。明清时学校课程是以习作八股文为重点 内容。 内容。 • 我国最早的蒙学识字课本是西汉的《急就篇》 我国最早的蒙学识字课本是西汉的《急就篇》,之后 三字经》 百家姓》 千字文》也影响深远,比 的《三字经》、《百家姓》、《千字文》也影响深远 比 驰名西方的夸美纽斯的课本早一千多年。 驰名西方的夸美纽斯的课本早一千多年。<br />
• 鸦片战争以后,“废科举、兴学校”的口号,提 鸦片战争以后, 废科举、兴学校”的口号, 中学为体,西学为用” 倡“中学为体,西学为用”。 • 1903年颁布《奏定学堂章程》,正式建立了我国 年颁布《 年颁布 奏定学堂章程》 的小学制度。课<a name="page"></a>
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