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评比
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附:平阳县“项目学评”专题文稿评比获奖名单一、现场撰写文稿评比序号学科 姓名 学校 萧江五小人人过关 乐学善学——记两堂观摩课有感 萧江一小“项目学评”下的习惯培养 昆阳二小细化:以语文项目评价为突破
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文稿
评价量规
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学生演示文稿评价量规(演示文稿制作均属自己创作作品,严禁抄袭,冒用他人作品。)项目具体内容 分数 小组评分 教师评分10能够用自己的话对你找到的资料进行分析、加工、整理。 10能创造性地使用自己制作的
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A4
文稿
纸418格纸
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A4文稿纸418格纸
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文稿
评价量规
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《悲剧震撼人心的魅力》学生演示文稿评价量规评价指标评价要求评分学生评分 教师评分内容技术整套文稿的设计富有创新。 整套文稿的设计有一定的创新。 整套文稿的设计缺乏创新。优(1-0.85) 良(0.85
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文稿
评价量规--背影
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《背影》学生演示文稿评价量规评价指标评价要求评分学生评分 教师评分内容技术整套文稿的设计富有创新。 整套文稿的设计有一定的创新。 整套文稿的设计缺乏创新。优(1-0.85) 良(0.85-0.7) 需
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文稿
评价量规(初中英语)
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姓名班级 日期 得分其他有一定的版权意识,但记录不完整。 无作品引用记录。加分项目在信息的收集上,随机性、完整性、准确性、系统性有特别的考虑和安排。I am watching TV.学生演示文稿评价量
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评价要求等级 评分优 0介绍南极、北极地区特殊的自然环境产生的原因10 01510 01510 0<<极地考察>>学生演示文稿评价量规班级:姓名: 学号评 则需努力综合得分主题内容(70)能根据本小组
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