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“百家争鸣”归纳背景学说 代表人物 年代 主张 百家争鸣的地位政治儒家孔子 春秋晚期政治:“仁”、“为政以德”教育:“有教无类”行为:“克己复礼”伦理观:性相近经济 孟子 战国时期政治:“仁政”民本思
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初中历史教学案例获奖名单学校教师姓名 作品名称国光初级中学 以学生为中心,落实课堂教学的有效性仁絤中学黄书杰 孔子创立儒学和兴办私学毓元中学 唐太宗与贞观之治胜利中学王秋凉 “冷战”与“热战”梅岭中学
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区级 - 35, 藤莲凤, 谈高中新课改下的历史教学的转.xls
35, 藤莲凤, 谈高中新课改下的历史教学的转变, 和平区教育学会, 二等奖, 2007320, 论文 36, 藤莲凤, 试谈殖民主义及其在高二历史教材中的处理, 和平区教育学会
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高中历史教学总纲.xlsx
高考历史教学总纲章节分值 备注专题一 古代中国的政治制度 4-8 2.5专题二 古代中国的经济 4-8 2专题三 中国传统文化主流思想的演变 4-10 2.5专题四 中国的科学技术与教育、文学和艺术(

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