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有效落实读写结合,切实提高习作能力.txt
有效落实读写结合,切实提高习作能力馆舍介绍馆员介绍 报刊目录 重点书目 入馆指南 开放时间 制度建设 新书介绍 好书推荐 培训讲座 动态新闻 计划总结 经验交流 佳作欣赏 读后随笔 阅读考级 借阅排行
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小学语文习作教学的有效策略研究9885.txt
写作能力是语文素养的综合表现。提高写作能力是小学学生怕写作文,谈“文” 当前小学生的作文存在以下几个问题: 言之无物。怕写作文的重要原因是学生觉得没有可以写 疲于应付,根本无暇顾及生活中的事物, 言之
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有效指导滋润自由习作田园.txt
让有效指导滋润自由习作田园
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浅谈写话与习作有效衔接.txt
浅谈写话与习作的有效衔接
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略谈习作教学的有效指导.txt
略谈习作教学的有效指导略谈习作教学的有效指导略谈习作教学的有效指导
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小学生习作评价:“当面”最有效
小学生习作评价:“当面”最有效[课堂经纬]
葛敏芸  约1904字
  小学语文教师负担最为繁重、最费时的工作之一就是对学生日常习作的评改。常听老师们埋怨:我们教师不辞辛劳地批改,写了眉批,再写总批。当习作本发回学生手里,能有多大的效果...
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如何对小学生习作进行有效评价.txt
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确定单元整组习作训练重点有效进行单元整组习作练笔.txt
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习作评改的有效策略
习作评改的有效策略[教学新方法]
刘万松  约2014字
  作文评改是作文教学过程中的一个极其重要的环节。其过程,是一个不断调动学生积极性,提高作文心理品质,发展语言意识性,提高写作效率的过程。小学语文“新大纲”中指出:对学生的评价,...

向豆丁求助:有没有习作有效?