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有效落实读写结合,切实提高习作能力.txt
- 有效落实读写结合,切实提高习作能力馆舍介绍馆员介绍 报刊目录 重点书目 入馆指南 开放时间 制度建设 新书介绍 好书推荐 培训讲座 动态新闻 计划总结 经验交流 佳作欣赏 读后随笔 阅读考级 借阅排行
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小学语文习作教学的有效策略研究9885.txt
- 写作能力是语文素养的综合表现。提高写作能力是小学学生怕写作文,谈“文” 当前小学生的作文存在以下几个问题: 言之无物。怕写作文的重要原因是学生觉得没有可以写 疲于应付,根本无暇顾及生活中的事物, 言之
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浅谈写话与习作的有效衔接.txt
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- 小学生习作评价:“当面”最有效
小学生习作评价:“当面”最有效[课堂经纬]
葛敏芸 约1904字
小学语文教师负担最为繁重、最费时的工作之一就是对学生日常习作的评改。常听老师们埋怨:我们教师不辞辛劳地批改,写了眉批,再写总批。当习作本发回学生手里,能有多大的效果...
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确定单元整组习作训练重点有效进行单元整组习作练笔.txt
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习作评改的有效策略.txt
- 习作评改的有效策略
习作评改的有效策略[教学新方法]
刘万松 约2014字
作文评改是作文教学过程中的一个极其重要的环节。其过程,是一个不断调动学生积极性,提高作文心理品质,发展语言意识性,提高写作效率的过程。小学语文“新大纲”中指出:对学生的评价,...
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向豆丁求助:有没有习作有效?