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学案导学教学设计的实践与思考[生物学教学研究与实践]张连锋  约3717字  摘要 叙述了学案导学教学方式主要包括感知情境——自主探究——合作交流——拓展反思——系统总结——论断评价——尝试应用等学习
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教材分析“胚胎分割及胚胎干细胞”是普通高中课程标准实验教科书人教版生物选修三“现代生物科技专题”中的内容。该内容属于专题三胚胎工程中第三节“胚胎工程的应用及前景”的第2 课时。选修模埂是为了满足学生多
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介绍作者:余光中(1928—),男,祖籍福建永春,生于江苏南京。曾入金陵大学、厦门大学学习。1949 年随父母去了香港,1950 年迁居台湾,之后,就一直在台湾、香港和美国之间辗转漂泊,他是中国文坛杰
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