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谈谈
体育课
的
评课
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谈谈体育课的评课[体育教学与研究]陈金海 约4333 本文对目前与以往的评课内容进行比较分析,在教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系等方面提出体育课堂的评课要适应时代的发展的需要
卿本佳人
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小学
信息技术
课
下学期
听课
记录全集
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信息技术课听课记录表听课时间 2012.3.5 听课教师 年级三年级 听课地点 微机室 任课教师 科目信息技 研究主题《整理我的资料夹》 教学内容 《整理我的资料夹》 一、情境导入1、游戏 让学生找物
asdeqw001
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历史教研组
听课评课
反思
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历史教研组听课评课反思上两周的时间,我们历史教研组进行了听评课活动,针对老师们的上课情况,简要评析如下: 一、创设探究空间,激发探究兴趣 历史课教学是从感知历史到积累历史、从积累历史到理解历史知识的过
烟花易冷
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《厄运打不垮的信念》
听课评课
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《厄运打不垮的信念》听课评课《厄运打不垮的信念》听课评课《厄运打不垮的信念》听课评课
ningiyan113
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五年级第十册《分数与除法》
听课
感想心得体会
评课
稿资料多篇_
小学
五年级下册
评课
稿_
小学
数学
评课
稿_数学吧
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五年级第十册《分数与除法》听课感想心得体会评课稿资料多篇_小学五年级下册评课稿_小学数学评课稿_数学吧WWW.SHUXUEBA.COM 小学数学说课稿人教版课件 苏教版课件 北师大课件 西师大课件 苏
xiaomin791103
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小学
下学期数学
听课评课
记录
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小学下学期数学听课评课记录
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课
改后如何上好初中
体育课
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课改后如何上好初中体育课
课改后如何上好初中体育课[教学反思]
李增斌 约2206字
摘要:九年义务制学校初中2006年进行了课程改革,课改以后体育课本从七年级到九年级都是一样的,因此学生可能对体育课产生厌烦心理,通过多年的教学实践,我认为课改后体育课应该...
丹蔻清纯
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[
小学
三年级]
体育课
运动负荷与密度测定与分析报告
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[小学三年级]体育课运动负荷与密度测定与分析报告
一、体育课的运动负荷
1 运动强度 运动强度是指单位时间内完成练习所用的力量大小和机体的紧张程度,影响运动强度的主要因素是练习时的速度和负重量。如初中生100米快速跑,跑后即刻心率可达到180次/分以上,慢跑1分钟,心率一般在130次/分左右,显然前者强度大,后者强度小。在体育活动中,较大强度的项目有跑、跳、攀登等,而走、爬、投掷等的运动强度则相对较小。
2 运动时间 运动时间是指一次体育课练习的总时间或每个练习的间歇时间,在保证一定的合理强度和密度的同时,练习时间持续的长短直接关系着运动负荷的大小。如果一节课,学生长时间处于大强度的运动之中,那么,他们的运动负荷就偏大。
3 练习密度 练习密度是指单位时间内重复练习的次数,它在运动负荷中反映时间和数量的关系。练习密度是否合适较大地影响着学生的运动负荷,一般与运动负荷一般成正比。
4 教师的教学内容、教法和组织措施 教师安排体育教学内容的难易程度是否合适,教学方法是否恰当,组织措施是否得当,讲解示范是否正确形象、生动规范等都会较大程度地影响运动负荷。如教学中分组太少而导致学生长时间的等待,从而使运动负荷
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体育课听课
心得体会
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《天游峰的扫路人》
听课评课
-六年级下册语文教学反思
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本文由xiaoduan711005贡献 《天游峰的扫路人》听课评课 —六年级下册语文教学反思>>小学教师网校务资料 规章制度 教育法规 教学计划 教学总结 卷面分析 语文教学计划 数学教学计划 英语教
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