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听说法在二语习得教学中的应用.txt
听说法在二语习得教学中的应用
听说法在二语习得教学中的应用［外语教学与研究］
梁洁红　　约4590字
　　摘要： 本论文以听说法的一次课堂教学运用为实例，示范了听说法的应用过程，然后讨论听说法的教学原理、老师和学生的特点，从而归纳出听说法的教学特点及其局限性，最后，论文对听说法作出总结，并就教学法提出一些意见和建议。
　　...
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北语09年秋《对外汉语课堂教学法(一)》辅导文章十:编写教案.txt
北语09年秋《对外汉语课堂教学法（一）》辅导文章十：编写教案
北语09年秋《对外汉语课堂教学法（一）》辅导文章十：编写教案


北语09年秋《对外汉语课堂教学法（一）》辅导文章十：编写教案
近期有同学在论坛里提问，关于教案的编写存有疑问，本次辅导文章专门对教案的编写进行讲解，希望对大家有所帮助...
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小学英语语篇教学误区扫描.txt
小学英语语篇教学误区扫描
小学英语语篇教学误区扫描［专题］
张伊娜　　约1718字
误区一：重字词轻语篇
　　现象：有相当一部分小学英语教师在教学语篇时采用了以下教学模式：导入→学生听→段课文录音→讲解生词或短语一学生跟读生词或短语一学生用刚学的生词和短语或造...
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小学英语教学中的合作学习法探讨.txt
小学英语教学中的合作学习法探讨
小学英语教学中的合作学习法探讨［外语教学与研究］
陈华娜　　约2686字
　　“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。”这是联合国教科文组织提出的未来教育的四大支柱。由此可以看出，今后的学习将更注重学生的自主性、主动性和合作性。合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，被教师越来越广...
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小语教学"如何使学生主动提问"的课题研究报告.txt
一、课题研究的背景《语文课程标准》要求培养学生的创新精神和实践能力。而要培养学生的创新精神和实践能力,需要学生做到:学会发现问题,学会“主动提出问题”,即具备问题意识,学会学习;需要教师做到:“以人为
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人教版课标本教材小语第五册第七单元主题单元教学设计-21.txt
人教版课标本教材小语第五册第七单元主题单元教学设计主题单元教材解读表 单元主题 思想方法 主题概述 告诉我们应该怎样看问题，想问题，要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题 课文题目 课后作业 （或
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人教版课标本教材小语第五册第七单元主题单元教学设计-4.txt
人教版课标本教材小语第五册第七单元主题单元教学设计主题单元教材解读表 单元主题 思想方法 主题概述 告诉我们应该怎样看问题，想问题，要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题 课文题目 课后作业 （或
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北语网院19秋《对外汉语课堂教学法》(二)作业1【答案】.txt
北语网院19秋《对外汉语课堂教学法》（二）作业1【答案】北语网院19秋《对外汉语课堂教学法》（二）作业1【答案】北语网院19秋《对外汉语课堂教学法》（二）作业1【答案】
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北语网院19秋《对外汉语课堂教学法》(二)作业3【答案】.txt
北语网院19秋《对外汉语课堂教学法》（二）作业3【答案】北语网院19秋《对外汉语课堂教学法》（二）作业3【答案】北语网院19秋《对外汉语课堂教学法》（二）作业3【答案】
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北语网院19秋《对外汉语课堂教学法》(二)作业4【答案】.txt
北语网院19秋《对外汉语课堂教学法》（二）作业4【答案】北语网院19秋《对外汉语课堂教学法》（二）作业4【答案】北语网院19秋《对外汉语课堂教学法》（二）作业4【答案】
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