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如何培养幼儿的交往能力.txt
如何培养幼儿的交往能力
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创设良好的环境 提高幼儿交往能力.txt
创设良好的环境 提高幼儿交往能力
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浅谈小班幼儿交往能力的培养.txt
浅谈小班幼儿交往能力的培养
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在角色游戏中如何促进小班幼儿交往能力.txt
　　　　幼儿入园后，和许多同龄的伙伴一起生活、学习、游戏，自然而然的就存在交往行为，而小班幼儿则刚刚从集万千宠爱于一身的家庭生活转向班级生活，自我中心意识强，在与同伴的交往中不可避免的就会发生矛盾。这
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浅谈幼儿社会交往能力的培养.txt
浅谈幼儿社会交往能力的培养
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融合教育对促进普特班幼儿交往能力的探索.txt
融合教育对促进普特班幼儿交往能力的探索
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在主题活动中发展幼儿交往能力的实践与思考.txt
［摘要］幼儿园中大多数孩子为独生子女，在很多时间段中，他们都是在成人的蔽护下生活，缺少与同龄人交往的机会，一旦来到幼儿园过起集体生活，就出现了种种各不相同的交往上的障碍。本文试图从幼儿园主题活动入手，
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在体验中培养大班幼儿的交往能力.txt
要】美国心理学家卡耐基认为：成功等于30%的才能加上70%的人际关系。可见，培养人的交往能力多么重要。因此，在幼儿园的一日生活和各类活动中，我们都会提供机会，创设幼儿交往的空间和氛围，让幼儿在体验中学
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0-3岁幼儿语言交往能力调查研究.txt
0—3岁幼儿语言交往能力调查研究
0—3岁幼儿语言交往能力调查研究［教育教学研究］
张瑞英　　约3275字
　　摘 要：《纲要》明确指出：“语言是开展思维活动，进行交流的工具。”语言的本质功能是交往功能，0—3岁是发展语言、学习交往的最关键时期。本文采用问卷、访谈等形式对四川五个地州的幼儿家长和幼儿教师进行调研，旨在了解0—3岁...
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活动区游戏中培养中班幼儿的交往能力.txt
在活动区游戏中培养中班幼儿的交往能力幼儿期是人的交往能力形成与发展的启蒙期。《规程》与《纲要》将培养幼儿的交往能力列为重要培养目标之一。 中班幼儿随着自我意识、自我控制能力及语言能力的发展逐渐脱离小班
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