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5 敬业与乐业ppt.txt
敬业与乐业语文 九年级 上册 敬业与乐业 作者 感知 阅读1 阅读2 阅读３ 归纳 扩展 你在历史课本上见过这张 照片吗？ 梁启超（1873—1929） 室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学
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苏教八下《敬业与乐业》同步练习题.txt
苏教八下《敬业与乐业》同步练习题基础题 1．注音或写汉字。 2．解释词语。（1）强聒不舍： （3）惟其：（4）旁骛： （5）精微： （6）敬业乐群： （7）不二法门： （8）神圣： 3．简答题。 （1
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初三下册第6课《敬业与乐业》学案.txt
初三下册第6课《敬业与乐业》学案 学习目标 1.学习演讲词条理清晰的论证，进一步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。 2.体会演讲和口语巧妙结合的语言特点。 3.领悟“敬业”与“乐业”的精神真谛。
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敬业与乐业.txt
课文共九段，总体结构是“总一分一总”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。 　　第一部分(第1段)：提出问题，揭示全篇论述中心——敬业和乐业。 　　其中中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 　　第二部分（2～8段)：论述敬业和乐业的重要。①（2~5段）有业之必要②（6~7段）敬业之可贵③（8段）乐业之有趣 　　第三部分（第九段）：总结全文 　　第2段谈有业之原因 3段反面论证无业的害处 4、5两段正面论述有业之必要 　　文中的“业”不只限于正式的谋生职业，可以指生活中任何一件有价值的事情。 　　第6段讲怎样做到敬业 　　第7段： 　　为什么 苦无所不在（正） 　　乐业 两等苦人 （反） 　　怎样做 1.发展中领略乐 　　2.奋斗中感知乐 　　3.竞争中体味乐 　　4.专注中享受乐 　　有业是前提，敬业是基础，乐业是最高境界。 　　“安其居，乐其业”的本意：使人民安居乐业。 提炼成语：“安居乐业”的意思：安心地住在那儿，喜爱自己的职业。
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敬业与乐业.txt
敬业与乐业梁启超 教学目标： 1、理解“敬业与乐业”的主旨 2、领会举例子和讲道理两种论证方法 3、大量经典语句、格言的积累 教学重点： 把握文章的主要观点和思路 教学难点： 真切领悟“敬业与乐业”的
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敬业与乐业教学反思.txt
敬业与乐业教学反思这个星期，八年级开始教授议论文，上了两篇课文：《纪念白求恩》和《敬业与乐业》，发现问题还不少。 在议论文的教学中，我发现学生对议论文的接受有一定的难度。虽然教师在课上也对课文花费了很
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有业、敬业到乐业.txt
《有业、敬业到乐业》第一次读到梁启超的《敬业与乐业》，是在哥哥的课本上看到的，当时觉得没有什么值得我去探究的。可是，当我又一次在电脑上看到这篇文章，我却被深深地吸引了。特别是“凡职业都是有趣味的，只要
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《敬业与乐业》教学设计.txt
来源ww w. j.CoM《敬业与乐业》教学设计 【教学目标】 １、培养学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。 ２、理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。 ３、认识敬业乐业的意义，培
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敬业与乐业基础知识、练习、拓展.txt
敬业与乐业基础知识、练习、拓展敬业与乐
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初中语文敬业与乐业一流的精品说课稿!(超级经典).txt
敬业与乐业》选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》，是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。文章开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨，接着分别谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题，最后用“责任心”和“趣味”总
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