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触摸文本脉搏 提升对话质量.txt
- 触摸文本脉搏 提升对话质量
触摸文本脉搏 提升对话质量［教学动态］
邢怀梅 约2561字
针对传统语文教学的种种弊端,依据教育交往理论,新课标精辟地指出阅读教学是学生、文本、教师之间的对话过程。其间又以教师与文本的对话为首要,因为只有教师真正地与文本进行了广...
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- 细读文本 实现与编者的有效对话
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叶 隽:细节、文本、个案与历史阐释--读陈平原《触摸历史与进入五四》_2700.txt
- 叶 隽：细节、文本、个案与历史阐释——读陈平原《触摸历史与进入五四》_2700
叶隽：细节、文本、个案与历史阐释——读陈平原《触摸历史与进入五四》
时间:2006年12月21日作者：叶隽（中国社会科学院外文所）
当初，读陈平原、夏晓虹先生主编的《触摸历史———五四人物与现代中国》（广州出版社，1999年），其图文并峙，引领读者回到现场，激起对五四先贤的倾慕之情；今日又读...
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阅读不能脱离文本.txt
- 阅读不能脱离文本
阅读不能脱离文本［教学园地］
王凤芹 约1899字
语文课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话,阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,要珍视学生独特的感受、体验和理解。”因此,在阅读教学中,教...
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初中数学教学中的文本阅读.txt
- 初中数学教学中的文本阅读摘要： 数学具有文本阅读价值，其他学科是无法替代的。课程改革逐步推进，这种学习形式围绕学生而开展，在让学生阅读数学文本中，让学生借助多种方式，以实现学习目标，为学生后续发展奠定
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语文阅读教学中的文本如何细读.txt
- 语文阅读教学中的文本如何细读
语文阅读教学中的文本如何细读
孙绍振教授曾说，不管在大学还是中学，文本细读都是一个重点，一个难点，也是一个薄弱环节。事实证明，文本细读是一道无法绕过的坎，只有细读文本，才能真正完成阅读和欣赏。那么，如何才能跨好这道坎，真正细读文本呢...
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教育学论文-试析文学文本阅读的三个层面.txt
- 作者：未知[摘要]文学作品阅读教学在强调整体感知的同时，并不反对对文本做细致、深入的探究。而对文本的探究和理解其实最基本的功能就是对语言构成系统的诠释，具体来说是从语言符号层、艺术结构层和内在意蕴层三
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- 高考现代文阅读文学类文本阅读之小小说的鉴赏(高三备课资料)高考现代文阅读文学类文本阅读之小小说的鉴赏(高三备课资料) 高考现代文阅读文学类文本阅读之小小说的鉴赏(高三备课资料)2010-12-07 (
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向豆丁求助：有没有真切触摸文本实现有效阅读?
