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6、谈谈对_后进生_的工作.txt
6、谈谈对_后进生_的工作
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谈谈对后进生的工作》读后感.txt
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谈谈对"后进生"的工作.txt
谈谈对“后进生”的工作当我读到第六条《谈谈对“后进生”的工作》时,颇有感受。“后进生”,顾名思义,就是指那些相对于一般的学生对教材的感知很慢,知识在记忆中保持的不久而且不牢固的学生。在我们的创造性的教
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工作总结】关于对后进生转化的研究成果总结报告.txt
一、课题要解决的主要问题当前,有些学校在办学指导思想上仍我行我素,把升学 率及分数作为学校教育教学的唯一追求目标,升学率及分数 成了学校、老师、学生好坏的衡量标准。于是造成了排斥差 生,开除差生,而使
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谈谈怎样转化"数学后进生".txt
谈谈怎样转化“数学后进生”
谈谈怎样转化“数学后进生”[教学天地]
陆向前  约2250字
  哈佛大学的霍华德·加德纳(Howard Gardner)教授的“多元智能理论”不仅对整个教育领域有着深刻的影响,也为我们提供了认识“数学后进生”的新视野,对“数学后进生...
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教育学论文-谈谈英语后进生的教学策略.txt
教育学论文-谈谈英语后进生的教学策略
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后进生转化工作计划.txt
后进生转化工作计划后进生转化工作计划后进生转化工作计划
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后进生转化工作案例及反思.txt
后进生转化工作案例及反思一个学期很快结束了。新学期不觉已过了四个周。上学期,在各方面力量的密切配合下,我在转化后进生工作过程中,能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实转化后进生的内容,计划
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思想政治工作中转化后进生的策略.txt
不战而屈人之兵孙子曰:不战而屈人之兵,善之善者也。做一个好教师,除了有渊博的知识外,首要的还是以身作则,以德服人。“要正人,先正己。”孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”教师是学生的人生
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六年级数学教学工作总结 转化后进生工作总结等.txt
六年级数学教学工作总结一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时,认真学习新课程标准,注重和本教研组的老

向豆丁求助:有没有谈谈对后进生的工作40精简版?

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