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高考
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诗歌鉴赏题答题
模式、常考意象、典故
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诗歌鉴赏题答题
的指谬与匡正 --从模块检测中看语文教学的得与失 (人教版教学反思)
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高考诗歌鉴赏答题技巧
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诗歌鉴赏答题技巧
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高考
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复习课件四十四中:
鉴赏诗歌
的语言的
答题技巧
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高考专题辅导<br />
第五模块: 第五模块:古诗鉴赏<br />
专题四十四: 专题四十四:鉴赏诗歌的语言答题技巧<br />
诗歌 鉴赏<br />
08年 考试说明》 08年《考试说明》<br />
鉴赏 语言<br />
鉴赏 形象<br />
鉴赏 表达技巧<br />
评价 思想内容 观点态度<br />
风格<br />
结构<br />
锤炼<br />
古代诗人在创作上强调字的推 敲和锤炼,力求做到“平字见奇, 敲和锤炼,力求做到“平字见奇, 常字见险,陈字见新,朴字见色” 常字见险,陈字见新,朴字见色”。<br />
“两句三年得,一吟双泪流”——贾岛 两句三年得,一吟双泪流” 两句三年得 贾岛 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休” “为人性僻耽佳句,语不惊人死不休” ——杜 杜 甫<br />
诗 歌 鉴 赏<br />
语言的锤炼<br />
1、了解锤炼语言的一 般考查方式 2、剖析诗歌语言锤炼 类题型的一般解题方法 类题型的一般解题方法<br />
考查方式<br />
1、以赏析生动传神的词语的方式考查 赏析生动传神的词语的方式考查 鉴赏“诗眼” 2、以鉴赏“诗眼”的方式考查 分析作品中的关键词语的方式考 3、以分析作品中的关键词语的方式考 查 比较词语或句子的优劣的方式考 4、以比较词语或句子的优劣的方式考 查<br />
一、以赏析生动传神的词语的方式考查 赏析生动传神的词语的<br />
提 问 方 式<br />
A、某句中最生动传神的是哪个字? 某句中最生动传神的是哪个字? 最生动传神的是哪个字 请简要分析? 请简要分析? 某字历来为人称道 你认为好 为人称道, B、某字历来为人称道,你认为好 在哪里? 在哪里? 解答分析:这类题目要求品味字的
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古代
诗歌鉴赏答题技巧
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