-
![]()
110
-
由一堂课引发的思考--听、评、议课的研究.ppt
- 由一堂课引发的思考——听、评、议课的研究山东师范大学化学化工学院毕华林bihualin@1.Baidu:3,680,0002. Baidu: 6,070,000•华东师范大学的崔
-
-
![]()
35
-
由单一化走向一体化教学的听障儿童康复模式.pdf
- 由单一化走向一体化教学的听障儿童康复模式
-
-
![]()
2
-
由听一节古诗鉴赏课引起的反思作文.docx
- 由听一节古诗鉴赏课引起的反思作文今年有幸听了一位老师执教的一首古诗《白雪歌送武判官归京》，老师基本依照下列程序讲：正音、识字、范读、领读、大致讲解意思。在课快要结束之时，有一位学生提问：“老师，今后遇
-
-
![]()
2
-
身体给我们提示:听不听由你.doc
- 作者：LeighHarris 你是否听到身体说“慢一点”或“这太多了”？又或者疼痛已经成了你生活中习以为常的一部分。过去我曾忽略头痛、身体疼痛、喉咙痛，我仅仅治疗表面症状，然后继续我的生活，就像疼痛实
-
-
![]()
3
-
(2015专业论文)静听,不如"动"听--如何提高幼儿音乐欣赏教学活动的有效性--由音乐欣赏活动"蝴蝶与网"引发的思考.pdf
- （2015专业论文）静听，不如“动”听——如何提高幼儿音乐欣赏教学活动的有效性——由音乐欣赏活动“蝴蝶与网”引发的思考,论文 课堂教学有效性,音乐欣赏论文,艺术欣赏论文,影视欣赏论文,影视美术欣赏论文,篆刻欣赏论文,电影音乐欣赏论文,建筑欣赏论文,篆刻欣赏论文写作
-
-
![]()
23
-
【精品】人们在学习母语时总是由学会听和说开始,最后才通过学校或家庭教育...82.doc
- 人们在学习母语时总是由学会听和说开始,最后才通过学校或家庭教育...82豆丁精品
-
-
![]()
5
-
听音乐,写作文--由《时间都去哪儿了》描写练习说起(教学资料).doc
- Doc-3X7S31；本文是“中学教育”中“中学作文”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,924字，word格式文档。内容摘要：创设情境，第一环节，我设计以“品”为主，在PPT上出示《时间都去哪儿了》的歌词，以情促说，第二环节，我设计为以“说”为主，说”《时间都去哪儿了》这首歌曲表现了什么主题，大家来说说自己的父母是如何爱自己的，以情促写，第三个环节，设计以“写”为主，写下父母对自己的爱，让爱不仅自己感受到，更重要的是让别人也能听得见、看得见、感受到。
-
-
![]()
6
-
由音乐情感发挥的作用引发对音乐教育中听的重要性的思考.doc
- 早期中西方音乐情感认知的渊源和发展，西方音乐情感认知的发展进程，古希腊音乐情感认知的萌芽阶段，中世纪音乐情感认知处于受阻但又缓慢发展阶段，文艺复兴时期音乐情感认知的发展，巴洛克时期音乐情感认知的发展，
-
-
![]()
2
-
由听人教版《音乐》教材培训想到的.doc
- 由听人教版《音乐》教材培训想到的
-
-
![]()
5
-
由听《陈情表》公开课想到的政治论文.doc
- 施教者一定要本着谨严之心理解文本，抓住文本的核心内容进行施教，教师在讲解《陈情表》时，从人物称谓入手赏析文章，文言文教学一定要重视诵读，教师在教学《陈情表》时，简单介绍了一下文章的写作背景和作者李密的
-
向豆丁求助：有没有听由?
