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2013药物新剂型与新技术课程讲稿 2.doc
2013药物新剂型与新技术课程讲稿 2技术,药物,课程,药物剂型,新技术,药物新剂型,药物的剂型
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新高中课程中国文学科学习评估.ppt
ws4[中学教育]新高中课程/>
新高中課程 中國文學科<br /> 學習評估<br /> 2009年 2009年<br />
節<br />
主<br />
題<br />
項<br /> ‧學習評估的理念<br />
目<br />
講<br />
者<br />
一<br />
總 論<br />
•中學中國文學科課程與評估的發展 中學中國文學科課程與評估的發展 ‧新高中中國文學科評估目標 新高中中國 中國文學科評估目標 ‧校內評估的設計原則 ‧文學科的學習成果：從不同角度賞析、評論 文學科的學習成果：從不同角度賞析、<br />
馮祿德先生<br />
二<br />
文學賞析、評論的 文學賞析、 評估 文學創作的評估<br />
文學作品 ‧學校經驗分享：賞析、評論評估活動設計 學校經驗分享：賞析、<br /> ‧創作評估活動的設計：總體考慮與具體實踐 創作評估活動的設計： ‧不同文類創作的評估準則 ‧公開評核：理念與要求、結構與組織、考卷 公開評核：理念與要求、結構與組織、<br />
樊善標教授 鮑國鴻老師 張秉權博士<br />
三<br />
四<br />
新高中中國文學的 公開考試<br />
及評分舉隅 ‧校本評核分數調整機制 ‧水平參照成績匯報<br /> ‧評估學生日常學習表現及單元終結表現的課<br />
考評局代表<br />
五<br />
選修單元的評估<br />
業設計舉隅 ‧校內評估與公開評核的配合<br />
馮祿德先生<br />
新高中中國文學 新高中中國文學<br /> 學習評估<br /> 總 論 學習評估的 學習評估的理念<br />
學習評估 = 導向學習的評估 導向學習的評估<br /> = 促進學習的評估 促進學習的評估<br />
「評估」如何「促進學習」？ 評估」如何「促進學習」<br />
促進學習的 促進學習的評估 學習的評估<br /> 評估活動作為學習活動 學生作為自評者 反饋作為「前饋」 反饋作為「前饋」<br />
目 的 蒐集學生學習表現的顯證<
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