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八年级音乐上册第六单元G大调弦乐小夜曲教学设计1湘艺版.pdf
活动1【导入】(一)激情 导入 今天，老师要介绍的 这位作曲 老师的描述判断 他究竟是 谁？老师将会介绍他的 四点特 作曲家之一 师生交流。 按照莫 同体裁的作品进行归纳总结 较为困难，可以 采用 排
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八年级音乐上册第六单元G大调弦乐小夜曲教学设计4湘艺版.pdf
师生问好 导入： 师：今天给大 家带来一首你们熟悉的 流行 歌曲 我们大家一起来唱 1．你们对 四十一交 18、19 ,主要有四个主题片断， 片断。呈示部 主部主题包括了两段 风格不同 主部主题的 开
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初中音乐_欣赏如歌的行板G大调弦乐小夜曲a小调钢琴三重奏教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
Doc-A39MDR；本文是文学/艺术/军事/历史中声乐器乐的表格模板参考范文。正文共1,960字，word格式文档。内容摘要：通过了解莫扎特及欣赏莫扎特的音乐作品，使学生愿意聆听、感受古典音乐，能够用唱、指挥、律动等多种形式参与音乐，体验音乐并记住乐曲的音乐主题，欣赏《G大调弦乐小夜曲，导入，进入
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八年级音乐上册第六单元G大调弦乐小夜曲教学设计(表格式)湘艺版.pdf
欣赏课教材分析 月10日.这部作品流传最广，也最受欢迎。 乐曲的第一乐章用奏鸣曲式写成。其呈示部的主部主题包括了两段风格不同的音乐： 主部主题的开头是带有那不勒斯风格的一段旋律： 这段旋律留给人们一种
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初中音乐_欣赏 如歌的行板 G大调弦乐小夜曲 a小调钢琴三重奏教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
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《G大调弦乐小夜曲》6-九年级音乐上册课件.ppt
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G大调弦乐小夜曲教学设计.docx
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《G大调弦乐小夜曲》教学设计.docx
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《G大调弦乐小夜曲》教学设计(湖南省县级优课)-八年级音乐教案.doc
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《G大调弦乐小夜曲》教学设计(河北省县级优课)-八年级音乐教案.doc
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