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指导细致观察突出
训练
重点--五年级
游戏作文
《杯子里是什么》教学实录及评析
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[小学作文创新教学]2014.10课 外指导细致观察 突出训练重点(作文课开始了,教师拿着一个精致的方形盒子走进教室,小心翼翼地把它放在讲台上。这一举动一下子就将孩子们的目光聚焦在盒子上。)一、营造气
duanzhon
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指导细致观察 突出
训练
重点--五年级
游戏作文
《杯子里是什么》教学实录及评析
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N课EWWRIT 目光聚焦在 高兴。初次 :当然我可以负责任地告诉 【点评:俗话 【小学作文创新教学】2014.10五年级游戏作文《杯子里是什么》教学实录及评析 湖北省武汉市光谷第二小学 一说,可谓
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小学
游戏作文
教学研究
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要游戏作文作为一种能充分调动小学生积极性的作文教学法,近几年来受到普遍重视,它能向学生展现丰富的生活场景,提供真实的写作素材,体现以学生为本,彰显学生个性的精神,但是在具体教学实施过程中,很多教师还是
花仙依雨
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338
高考
作文训练
大全
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本书以语文高考作文评分规则为依据,以高考满分作文为例子,为高中师生有针对性地提供了高考作文训练方法,使作文写作有规律可寻,也可使学生作文在较短的时间内获得巨大的进步。
本书总共八章,内容包括
第一章评改篇(高考作文评分细则、学生高考作文修改方法)
第二章审题篇(命题作文的审题、半命题作文的审题、话题作文的审题、材料作文的审题、命意作文的审题、寓意型作文的审题、托物类作文的审题、看图作文的审题、作文拟题技巧)
第三章记叙文篇(记叙文写作的基础知识、记叙文写作的结构技巧、记叙文写作的具体模式)
第四章议论文篇(议论文写作的基础知识、议论文写作的论证方法、议论文写作的结构技巧、议论文写作的具体模式)
第五章其它文体篇(诗歌写作技巧、散文写作技巧、微型小说写作技巧、创新文体写作技巧)
第六章素材篇(素材积累的基本知识、素材的运用技巧、素材集锦)
第七章凤头豹尾篇(开头结尾的基本知识、开头技巧方法、结尾技巧方法)
第八章发展篇(作文怎样写得深刻,作文怎样才能材料丰富、形象丰满、意境深远,作文怎样才有文采,作文怎样才有创新特色)。
chjiqu
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作文
分类
训练
-记叙文写作指导
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2010-5-10该课件由【瘦马语文网】免费提供12010-5-10 该课件由【瘦马语文网】免费提供2……8002010
人力资源学习网
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[小学
作文
]
游戏作文
教案
.doc
[小学作文]游戏作文教案“对着干”的游戏 </p>
<p>情境——与你相约动感地带 </p>
<p>同学们一定玩过不少游戏吧!有趣的游戏使我们的课余生活更加丰富多彩,使我们的童年充满欢笑,在游戏中我们变得更加聪明机敏,在游戏中我们认识到团结的力量,在游戏中我们一起品尝胜利的喜悦。 </p>
<p>今天老师和你们一起做一个有意思的游戏——对着干。游戏规则很简单,我发出指令,你只要和我对着干就行。比如说,我说“立正”你就坐下,我说“举手”,你就抬腿。反应要快,做错的和反应慢的就淘汰出局。 </p>
<p>怎么样?想参加吗?好,集中注意力,游戏开始了! 指导——送你一块魔法石 ●开头 </p>
<p>1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。 </p>
<p>作文课上,老师和我们做了一个有趣的游戏——对着干。 2、以笑声开头。 </p>
<p>“哈哈哈„„”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的游戏——对着干呢! 3、以同学们的神情开头。 </p>
<p>教室里的同学们个个神采飞扬,他们在做什么?原来他们正在玩一个十分有趣的游戏——对着干。 4、以游戏结束后同学们的议论开头。 </p>
<p>下课铃早已经打了,可是同学们仍然留在教室里不舍得离去。“哎!刚才的游戏真有趣啊!”杨萧揉着笑疼了的肚子说。“是啊,一想起来就要笑,名字也有趣——对着干!”李明说着又“噗哧”笑出声来。 </p>
<p>5、从同学们对游戏的喜爱说起。 </p>
<p>我们班最喜欢在课间玩游戏了,一玩起来就忘记一切烦恼,所有的疲劳都烟消云散。这不,最近我们又迷上了一个新的游戏——对着干。 ●重点 </p>
<p>我们先一起来读两个片断: 片段一 </p>
<p>崔老师喊了起来:“站、坐、站、坐、站、坐„„”可能最近学了循环小
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小学生
作文
分类指导与
训练
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写在前边问问现在的小学生:‚你们最怕什么?‛ ‚作文!‛多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面:一是教材中的作文训练不系统,学生的作文水平不能循序渐进;二是教师的引导
天涯
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初中
作文
最系统辅导及
训练
教案
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初中作文最系统辅导及训练教案(3000字)初中作文教学专题系列训练及辅导教案 初中语文作文专题训练教案之一—切题 教学目的 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分
学习之友
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小学生
作文
基本功
训练
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小学生作文基本功训练作文,训练,学生,基本功,基本功训练,小学生,小学生作文
达达
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/初中语文片段
作文训练
促进写作能力的课题
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章丘市“十一五”重点规划课题“片断训练促进写作教学的实验与研究” 课题研究成果 课题名称:片断训练促进写作教学的实验与研究 课题主持人: 工作单位:龙山街道办事处党家中学 研究起止时间:2007 目录
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