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上海多层次台阶式小学建筑设计方案文本.pdf
高度类别:高层建筑图纸深度:方案(初设图)项目位置:上海设计风格:现代风格设计流派:现代图纸格式:PDF建筑面积:213466用地面积:73768容积率:0766建筑密度:264绿化率:30效果图:有设计说明:每一种教室都有其各自的性格,在平面布局中,运用坡道、大台阶、悬挑、错动等空间的变化,创造不同教室所需要的不同氛围。图纸包含:总平面图、各层平面图、剖面图、立面图、详图、经济指数指标、设计说明。多层次台阶式小学建筑设计方案文本多层次台阶式小学建筑设计方案文本多层次台阶式小学建筑设计方案文本多层次台阶式小学建筑设计方案文本多层次台阶式小学建筑设计方案文本多层次台阶式小学建筑设计方案文本多层次台阶式小学建筑设计方案文本多层次台阶式小学建筑设计方案文本多层次台阶式小学建筑设计方案文本多层次台阶式小学建筑设计方案文本多层次台阶式小学建筑设计方案文本多层次台阶式小学建筑设计方案文
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台阶在现代建筑空间中的意义.txt
台阶在现代建筑空间中的意义摘要:台阶是建筑中的垂直和水平交通的构件,随着现代建筑理论和建筑技术的发展,台阶的形式及在空间中的意义也愈加复杂和多样化。本文主要从:空间的延续和分割,内外空间的衔接和过渡,
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民用建筑设计中台阶、坡道和栏杆设计的规定[1].doc
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建筑构造课件】楼梯与台阶.doc
第五章楼梯与台阶 第一节楼梯及构造组成 一、楼梯的作用及其他竖向交通设施 二、楼梯的形式和分类 三、楼梯的构造组成 四、楼梯的图示表达 第二节 楼梯设计要求 一、楼梯空间尺度要求 二、楼梯安全疏散要求
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98ZJ中南标建筑构配件图集全套 (六)98ZJ001-台阶、坡道、散水、道路.pdf
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以企业文化为先导促进祥临公路监理工作再上新台阶_工程建筑论文_工学论文__1117.doc
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台阶式上升风格商务PPT模板下载.pdf
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台阶式基础计算.xls
台阶式基础计算3278.9KNm 11 KN737.2 KNm 25 KN3360.75 27.31 直线杆塔杆型: m判定基础深度类型:浅基基础 12 m14 1401.60 35 度63 0.38
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初中台阶式作文训练.doc
台阶式训练(一)训练目标:按规范要求正确清楚地书写。 [课堂训练] 作文书写,要求字型正确,字体端正,字迹清楚。下面是一个同学的一段作文,请你指出并改正书写不正确的字。同时老师要求你们准备一个自己容易

向豆丁求助:有没有台阶式建筑?