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小猪
变形
记
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大班语言活动:小猪变形记温岭市级机关幼儿园 一、设计意图幻想是孩子的天性,看到羡慕的、碰到无助时,他们通常都会想:如果我是,或我变成了,那该多好啊!让孩子逐渐地脱离这些不切实际的幻想回到现实的生活中,
laye219
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小猪
奇遇
记
ppt
小猪
奇遇
记
.doc
小猪奇遇记ppt小猪奇遇记 小猪奇遇记小猪奇遇记 小猪奇遇记相关内容:我想拥有一台打印机随着科学技术的迅速发展,许多家庭拥有了电脑。我们家也不例外,可是家中没有一台打印机那是多么不方便呀!暑假里我为了
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小猪
变形
记
教案
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中班绘本《小猪变形记》活动目标: 理解做自己,最幸福的道理。活动准备:课件 活动过程: 一、激趣导入: 1、假如我们能像孙悟空一样有72 变,你最想变成什么? 2、有一只小猪啊,他也想变。这是一只怎样
GSYMMangela481
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儿童剧:
小猪
变形
记
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.doc
儿童剧:小猪变形记旁白:森林里有这样一只小猪,帅气、聪明、可爱,可是小猪啊小猪,总觉的自己不幸福! 背景音乐 小猪(朱子燊):我是一只小猪,烦、烦、烦!最近比较烦!让我出去找点好玩的吧。 背景音乐【唱
talifenglyy
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大班
小猪
变形
记
教案
.doc
托尔斯泰曾说过:“成功的教学需要的不是强制,而是要激发学生的学习兴趣。”教师应成为学生的支持者、合作者、引导者,在活动中,教师要心中有目标,眼中有幼儿,以互动的形式让幼儿真正成为学习的主体,贯彻纲要精
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小猪
变形
记
优秀教案
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《小猪变形记》(中班)教学教案102201112 1.PPT课件 1.今天我们的课堂上来了一位小客人。我们大家猜猜它是谁?找2、3个人猜测(小猪) 2.这是一只怎样的小猪?指说3-5人说(可爱、调皮等
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小猪
变形
记
教案大班
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小猪变形记教案大班一、设计意图: 1.幼儿能用连贯较完整语言进行讲述。 2.而且故事里的动物对话,会激发起幼儿学习艺术语言的欲望,符合幼儿的年龄特点。 3.鼓励幼儿运用丰富的词汇。 二、教学目标: 1
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小猪
变形
记
二年级教案
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小猪变形记二年级教案
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中班语言教案:
小猪
变形
记
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一、活动目标1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试,感受故事情节的趣味。 2、发挥想象,大胆讲述小猪变形的有趣经历。 3、理解做自己,最幸福的道理。 二、活动准备:小猪变形记PPT 三、活动过程
玲珑之恋
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小猪
变形
记
优质课教案
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小猪变形记优质课教案《小猪变形记》 执教者:吴桂娴 教学目标: 1.知识与技能:阅读图书,学习初步阅读图书的方法,了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程,激发阅读图书的兴趣,培养学生丰富的想象能
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