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读书心得:心随风起--读《不去会死》有感.doc
- 读书心得：心随风起——读《不去会死》有感
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柳条青,柳条长,柳条随风在摇荡。请来春姑.txt
- 柳条青，柳条长，柳条随风在摇荡。请来春姑娘荡秋千，秋千挂在柳条上。青春啊青春，美好壮丽的时光，比那彩霞还要鲜艳，比那玫瑰更加芬芳，比那宝石更加灿烂，比那珍珠更加辉煌。若问青春为何这样壮丽？它充满深情，
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随风潜入夜润物细无声_浅谈心理学在班级德育工作中的运用.docx
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随风潜入夜润物细无声浅谈如何在中学劳技课中渗透情感教育.docx
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随风潜入夜,润物细无声----浅谈数学思想教学在课堂中的实践.doc
- 数学思想是人们对数学内容的本质认识，是对数学方法的进一步抽象和概括，属于对数学规律的理性认识的范畴.它蕴含在数学知识的发生、发展和应用的全过程，是数学发展的内在动力，是知识化为能力的桥梁，是学生形成良好认知结构的纽带，是培养数学观念，促成创造性思维的关键.它能将零散的数学知识“吸附”起来，使知识结构得到优化，认知结构迅速构建，进而提高数学能力.近几年的高考数学试题，“注重对数学思想的考查”这一立意已十分明确.然而近年来高考的情况表明，不少考生在高考复习中只注重对基础知识的掌握，偏重于就题论题，而忽视了对数学思想的归纳与提炼，缺乏举一反三和综合分析的能力；有些考生对数学思想认识模糊，理解肤浅，硬搬硬套，解题盲目，这些情况都严重影响了考生的复习效果和高考成绩.
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随风潜入夜润物细无声 --浅谈在"美术教学中"如何渗透思想品德教育.doc
- 随风潜入夜润物细无声 ——浅谈在“美术教学中”如何渗透思想品德教育如何,教学,渗透,美术教学中,润物细无声,浅谈在,随风潜入夜,如何渗,教学中,在思想
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2009年"谈经论驾 创随风想"奥迪汽车公关联谊会活动策划案.ppt
- **区/**Region2009年4月9日 April 9th, 2009 谈经论驾 创随风想 东昌奥迪有情二日游We Ride We Talk DongChang Audi daysfriendsh
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个人消费贷款标准合同范本(2012年8月版)(不随纸质文件装订_请在OA平台下载).pdf
- 豆丁精品文档： 2012劳动合同范本 2012招标文件范本 2012监理合同范本 2012年年终总结范本 纸质麻将 纸质u盘 电子书 纸质书 纸质书 纸质信息源的载体是 纸质自行车
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随风而逝.pps
- BlowinBlowin’ WindWindHow many roads must manwalk down How many roads must manwalk downBefore callhi
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好雨随风.doc
- 好雨随风
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向豆丁求助：有没有当寂寞不在随风?
