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依托乡土资源 活化品德课堂
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回归生活本源,活化思想品德教学肇庆加美学校 长期以来,思想品德课教学往往从知、情、意、行四个方面着手,力图使学生在短短的一堂课上形成正确的思想认识,并能激发强烈的思想感情,但有些课堂,内容抽象、空洞,
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小学品德与社会教学论文《“情境”在小学品社课堂中的应用》小学品社教育强调为学生营造文化情境,加强品社文化的渗透和传递。综合化、多元化已成为当今教育的模式,而在实际的教学中,很多教师还是将小学生品社教学
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一位任教多年的初中政治教师,回顾他多年的教学经历,发出了“思想政治,想说爱你不容易”的感慨。他写道:不经意间,当了十五年的政治老师,任教初中政治,可以说荣光不过少许,更多的是难教的无奈。导论——从“思
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小学《品德与社会》教学论文《走进生活,提高《品社》课堂的实效性》品德与社会课程是小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。品德与社会课程旨在促进学生良好品
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它为我们铺设了一个多么美好的明天.因为每个人都渴望拥有一个属于自己的舞台,渴望自己能在舞台上旋转自己的人生.新课程给我们的德育课堂注入了活力,为我们的学生架起...免费阅读!免费分享!如需请下载!
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