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螺栓
连接
说课
稿
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螺栓连接说课稿螺栓连接说课稿螺栓连接说课稿
liwushaolii
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圆弧
连接
说课
稿
.doc
机械制图“圆弧连接”说课稿各位老师好! 号考生,今天我要说课的题目是“圆弧连接”。下面我对本课题从以下几个方面进行分析。一、说教材(地位和作用) “圆弧连接”是高等教育出版社《机械制图》第二章几何作图
大阳
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圆弧
连接
说课
稿
李永生
.ppt
井研县高级职业中学井研县高级职业中学 李永生 李永生Your company slogan Your company slogan教学目标教法与学法教学预测教学重难点教学过程学情分析教材分析Your
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圆弧
连接
说课
稿
李永生
.doc
“圆弧连接”说课稿井研职中 李永生 各位领导、各位老师、大家好! 今天我为大家讲的课题是“圆弧连接”。“圆弧连接”是高教版《机械制图》第二章几何作图第三节的内容。 一、说课构思 我将从教材分析、学情分
liyongsheng51168
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[精彩]说课
稿
的
连接
语
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[精彩]说课稿的连接语
kmouti
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三相负载三角形
连接
说课
稿
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各位评委老师,大家早上好!今天我说课的内容是中等职业教育国家规划教材《电工基础》第六章第2节的教学内容《三相负载的三角形联结》。下面我分四部分进行说课。 电工电子专业基础课程是中等职业学校的技术基础课
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不同的电路
连接
说课
稿
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《不一样的电路连接》说课稿一、设计理念 1、科学学习要以探究为核心。探究过程要理解学生已有的个人知识和原始概念并以其为基础,引导学生积极反思。 2、注重研究活动中的合作与交流。在讨论中学生互相交流、质
yunde113
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转载 不一样的电路
连接
说课
稿
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原文地址:不一样的电路连接说课稿作者:山水合一《不一样的电路连接》说课稿一、设计理念1、科学学习要以探究为核心。探究过程要理解学生已有的个人知识和原始概念并以其为基础,引导学生积极反思。2、注重研究活动中的合作与交流。在讨论中学生互相交流、质疑,表达自己的想法,有利于学生对自己的理解进行审视,引导学生的认知冲突和自我反思,深化各自的理解。二、说教材《里面是怎样连接的》是教科修订版四下第一单元《电》中的第7课教学内容,从知识方面来看,本课是本单元知识的延伸与拓展,继续让学生探究有关电路的知识。从能力
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螺纹
连接
与螺旋传动说课
稿
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螺纹连接与螺旋传动说课稿
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连接
串联电路和并联电路说课
稿
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连接串联电路和并联电路说课稿
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