-
![]()
35
-
七年级初中语文修改病句方法及培训.ppt
- 七年级初中语文修改病句方法及培训
-
-
![]()
134
-
高考语文总复习 (判断病句类型,明确修改病句的原则及方法。.ppt
- 所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。简单说就是在语法或逻辑上有毛病的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。一般
-
-
![]()
97
-
如何诊断病句病句类型改正病句方法.ppt
- 如何诊断病句病句类型改正病句方法 本文档属于精品文档、课件类技术资料，转载请联系作者
-
-
![]()
24
-
高考病句:修改病句方法(优质课).ppt
- 高考病句：修改病句方法(优质课)高考病句：修改病句方法(优质课)高考病句：修改病句方法(优质课)
-
-
![]()
14
-
修改病句方法及练习.doc
- 修改病句方法及练习
-
-
![]()
25
-
修改病句方法与练习.doc
- 修改病句方法与练习方法,练习,窍门,修改病句,练习题
-
-
![]()
16
-
初中语文病句和判断病句方法(教学资料).doc
- Doc-94F50H；本文是“中学教育”中“中考”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共7,679字，word格式文档。内容摘要：搭配不当，主谓搭配不当，解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，动宾搭配不当，解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，主宾搭配不当，解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，修饰语与中心词搭配不当，解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，关联词语搭配不当，解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当，两面与一面搭配不当，成分残缺，缺少主语，解析】这句话的病因在于缺少主语，缺少谓语，解析】这句话的病因在于缺少谓语，缺少宾语，解析】这句话的病因在于缺少宾语，成分赘余，重复多余，解析】这句话的病因在于重复多余，解析】这句话的病因在于重复多余，否定多余，约数多余，中考试题中其他常考易错病句类型梳理，语序不当，解析】
-
-
![]()
8
-
高中语文修改病句方法(1).doc
- 高中语文修改病句方法(1)高中语文修改病句方法(1)高中语文修改病句方法(1)
-
-
![]()
2
-
[初一语文]修改病句方法讲解.doc
- 3li[初一语文]修改病句方法讲解/>
修改病句方法讲解<br />
1．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清 写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。 常见的病句有以下几种情况： (1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分 为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子 的基本成分，缺一不可。 (2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别 字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。 (3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规 律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合 适。 (4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词 语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望， 长势喜人。”<a name="page"></a>
<p class="uli">
<br/>
-
-
![]()
6
-
【语法知识】检查和修改病句方法.pdf
- 【语法知识】检查和修改病句方法,现代汉语语法修改病句,修改病句知识点,语法病句的复习,语法方面的病句,语法病句,有语法方面的病句,小学生作文语法类病句,修改病句,修改病句练习题及答案
-
向豆丁求助：有没有病句方法?
