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跨越言语沟通障碍,增强团队合作能力.ppt
跨越言语沟通障碍,增强团队合作能力——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！
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沟通障碍、言语障碍和语言障碍 ppt课件.ppt
主讲人：梁恬玉沟通障碍是指接收、发送、处理以及理解概念、口头及书面信息、图形符号系统等方面的能力出现障碍。沟通障碍可以通过在正常的言语、语言或听觉活动过程中所表现出的可观察的症状进行定义：一是客观特征
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听障儿童的听力与言语障碍ppt课件.ppt
听力是听觉器官对声音的感受能力，这种能力先天具有，与听觉系统发育是否完整和健全有关，不能通过训练得以提高，只能通过听觉辅助设备扩大声音。听觉是在听力基础上对声音的理解能力，经过各级听觉核团的加工处理以
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脑瘫儿童的言语障碍.ppt
脑瘫儿童的言语障碍王友盛陈浩概述 概述 脑性瘫痪的早期诊断与鉴别诊断 脑性瘫痪的早期诊断与鉴别诊断 脑性瘫痪儿童语言障碍的特点及评定 脑性瘫痪儿童语言障碍的特点及评定 脑性瘫痪儿童的语言训练 脑性瘫痪
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听障儿童的听力与言语障碍.ppt
1、听觉器官的解剖图2、听觉的形成 听力障碍的定义 听力障碍：整个听觉神经系统中的任何部位发声结构或功能障碍均可导致不同程度的听力损伤，又称为听力障碍听力障碍的分类及病因 1．传导性听觉障碍 （传音性
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脑瘫儿童言语障碍及康复.pdf
脑瘫儿童言语障碍及康复脑瘫儿童言语障碍及康复
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言语功能障碍的治疗.ppt
上海第一听障教育指导中心顾婷婷言语功能障碍呼吸功能障碍发声功能障碍共鸣功能障碍•呼吸方式错误•呼吸支持不足•呼吸发声不协调•响度异常•音调异常•起音方式异常•口腔共鸣异常•鼻腔共鸣异常•共鸣音质异常（
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言语障碍康复护理 PPT课件.ppt
念传入系统：传入系统：为信息接受系统，属感觉性质， 为信息接受系统，属感觉性质，是是 对语言的解码、理解过程。 对语言的解码、理解过程。传出系统： 传出系统：为信息发送系统，属运动性质， 为信息发送系
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(医学课件)言语和吞咽功能障碍评定ppt幻灯片.ppt
言语和吞咽功能障碍评定1（一）概述言语与语言的定义：语言(language)是人和其他动物区分的重要特征之一，是人类特有的能力，其表现形式包括口语、书面语和姿势语（如手势、表情及手语）。言语(spee
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智障儿童的言语语言障碍.pdf
智障儿童的言语语言障碍
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向豆丁求助：有没有言语沟通障碍?

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