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复旦大学中国古代文学讲义--隋唐五代文学(第一章 隋与初唐诗歌).doc
复旦大学中国古代文学讲义——隋唐五代文学(第一章 隋与初唐诗歌)
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复旦大学中国古代文学讲义--隋唐五代文学(第三章_杜甫与中唐诗歌).pdf
复旦大学中国古代文学讲义——隋唐五代文学(第三章_杜甫与中唐诗歌)复旦大学中国古代文学讲义——隋唐五代文学(第三章_杜甫与中唐诗歌)复旦大学中国古代文学讲义——隋唐五代文学(第三章_杜甫与中唐诗歌)
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隋唐五代诗歌.ppt
隋唐五代诗歌.ppt隋唐五代诗歌.ppt隋唐五代诗歌.ppt
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中国文学史(高教版)22 隋唐五代 第十章 晚唐诗歌.ppt
中国文学史（高教版）22 隋唐五代 第十章 晚唐诗歌
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(中国古代文学专业论文)诗学背景下词体特征的确立--中晚唐五代诗歌和同时期文人词关系研究.pdf
（中国古代文学专业论文）诗学背景下词体特征的确立——中晚唐五代诗歌和同时期文人词关系研究
专著 论文写作 演讲 实验报告 发言稿 调研报告 叙事研究 社会调查报告 研究报告 经验总结 附录 毕业设计 论文答辩 论文摘要 读书笔记 演讲稿 毕业论文 试卷 开题报告 工作总结 化学论文 图片 格式 范文 脆肉鲩 傲风 糖苷键 论文集 参考资料 课程设计 博士论文 硕士论文 学士论文 学术论文 计算机论文 职称论文 习题 实验设计 课程目标 习题课 教育实习 教学大纲 教学方法 课堂讨论 课程开发 教学计划 教学水平 实训 课堂教学 网络课程 教学手段 教材 DOE 课程设计 社会调查报告 博士论文 硕士论文 学士论文 毕业设计 学术论文 论文答辩 论文摘要 计算机论文 论文 职称论文 开题报告 习题 实验设计 课程目标 习题课 教育实习 教学大纲 教学方法 课堂讨论 课程开发 教学计划 教学水平 实训 课堂教学 网络课程 教学手段 教材 　1、理论客观，具有独创性：
　　文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究中，所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，
　　提出了自己一定的认知和看法。
　　2、论据详实，富有确证性：
　　论文能够做到旁征博引，多方佐证，所用论据自己持何看法，有主证和旁证。论文中所用的材料应做到言必有据，准确可靠，精确无误。
　　3、论证严密，富有逻辑性：
　　作者提出问题、分析问题和解决问题， 要符合客观事物的发展规律，全篇论文形成一个有机的整体， 使判断与推理言之有序， 天衣无缝。
　　4、体式明确，标注规范：
　　论文必须以论点的形成构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章丰满的整体，以较深的理论分析辉映全篇。此外，论文的整体结
　　构和标注要求规范得体。
　　5.语言准确、表达简明：
　　论文最基本的要求是读者能看懂。 因此， 要求文章想的清，说的明，想的深，说的透，做到深入浅出，言简意赅。
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第十九讲(晚唐五代诗歌创作)北大古代文学教学教案PPT.ppt
第十九讲（晚唐五代诗歌创作）北大古代文学教学教案PPT————北京大学教师使用，课堂教学ppt，可以在课后复习，期末复习，考研等时帮助学习。
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隋唐五代文学.ppt
绪论581618 907 960379 42000——1958303520025777 28713516 228961100 1.1. 618 618—— 7137132. 2. 766766—— —
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隋唐五代文学讲义.doc
隋唐五代文学讲义隋唐五代文学讲义隋唐五代文学讲义
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中国文学史习题与参考答案背诵版(隋唐五代文学).doc
隋唐五代文学一、填空1．元代辛文房的《___________》为398位唐代诗人作传，间有评论，从中可以看出唐诗发展的因革流变。2．在贞观诗坛的后期，出现的由上官仪所代表的诗体称为“________”
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隋唐五代文学.doc
一,"初唐四杰": 《旧唐书·杨炯传》:"炯与王勃,卢照邻,骆宾王以文词齐名,海内称´王杨卢骆´,亦号为´四杰´."四杰官小而才大,位卑而名高.他们有变革文风的自觉意识,反对纤巧绮靡,提倡刚健骨气,
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