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保持好规定的下滑点和下滑线后.pptx
正常着陆就是指飞机以3度下降角,以50英尺过跑道头开始,下降接地滑跑直至完全停止运动的整个过程。教学方法 我们将着陆分为进场和着陆两部分,并把这两部分分为三转弯四边,五边,拉平,接地和着陆滑跑五个阶段
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小车下滑的时间.ppt
小车下滑的时间沈阳市第七中学齐冬梅2、教学目标知识与技能:经历回顾、观察、实验、猜想、验证等数学活动提出问题,运用符号和图形描述现实世界,作出决策,获得探索变量之间关系的体验,进一步发展符号感。过程与
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北师大版七年级下数学北师大版七年级下数学66..1 1南京市尧化中学 叶旭山教材分析 教材分析本小节通过使学生经历分析小车下滑时间的活动,引入变量、
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小车下滑的时间: 6.1 小车下滑的时间问题 王波学习小组利用同一块木板,测量小车从不同的高度下滑的时间.他们得到如下数据: (1)支撑物的高度为70cm时,小车下滑的时间是多少? (2)如果用h 表示支撑物的高度,t 表示小车下滑的时间,随着h的逐渐增大,t 的变化趋势是什么?1.59秒支撑物h越高,小车下滑时间t 越短.问题 王波学习小组利用同一块木板,测量小车从不同的高度下滑的时间.他们得到如下数据:(3)h每增加10厘米,t 的变化情况相同吗? (4)估计当h=110时,t 的值是多少?你是怎样估计的? h每增加10厘米,t 的变化越来越小.议一议 我国从1994年到1999年的人口统计数据如下:(精确到0.01亿): (1)如果用x表示时间,y表示我国人口总数,那么随着x的变化,y的变化趋势是什么? (2)从1949年起,时间每向后推移10年,我国人口是怎样的变化?随着x的增加,y也增加. 在问题中,支撑物高度h和小车下滑时间t都在变化,它们都是变量(variable),其中t随h的变化而变化,h是自变量(independent variale),t是因变量 (independent variale)。议一议 (1)如果用x表示时间,y表示我国人口总数,那么谁是自变量?谁是因变量? (2)你能根据此表格预测2009年时我国人口将会是多少?x是自变量,y是因变量.练习某河受暴雨袭击,某天此河水的水位记录为下表: (1)上表中反映了哪两个变量之间的关系?自变量和因变量各是什么?(2)12时,水位是多少?(3)哪一时段水位上升最快?做一做 (1)上述哪些量在变化?自变量和因变量分别是什么? (2)第5排、第6排各有多少个座位? (3)第n排有多少个 座位?请说明你的理由。 某电影院地面的一部分是扇形,座位按下列方式设置:小结变量、自变量、因变量的概念.中央电教馆资源中心2004.11...
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向豆丁求助:有没有下滑的?

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