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数怎么不够用了学案.doc
数怎么不够用了教学学案学科 数学 课题 2.1 数怎么不够用了 主编摆渡 审核 备课组 初一数学组 时间 2010 星期学生姓名： 学习 目标 1.借助生活中的实例理解有理数的意义，体会负数引入的必要
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(ppt)我又不犯法,学法有什么用.ppt
我又不犯法,学法有什么用？？？
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【PPT】-我又不犯法,学法有什么用.ppt
我又不犯法,学法有什么用？？？
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第七课法不可违导学案123(用).doc
第七课法不可违导学案123(用)
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八年级数学上册 2.1. 数怎么又不够用了学案 北师大版.doc
815东沙河中学导学案年级：八 学科：数学 课题：2.1. 数怎么又不够用了 教师修议 课时：2学习目标 1、通过拼图活动，让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性． 2、借助计算器探索无理数是无
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不用鼠标控制一台电脑,你会吗不会就进来学吧.doc
F1　　　　　　　　　　　显示当前程序或者windows的帮助内容。F2　　　　　　　　　　　当你选中一个文件的话，这意味着“重命名” F3　　　　　　　　　　　当你在桌面上的时候是打开“查找：所有文
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不用媒介语从事对外汉语课堂教学的探讨 权威资料-语言文字学研究.doc
不用媒介语从事对外汉语课堂教学的探讨 权威资料-语言文字学研究不用媒介语从事对外汉语课堂教学的探讨 权威资料-语言文字学研究不用媒介语从事对外汉语课堂教学的探讨 权威资料-语言文字学研究
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初中物理用"去表法"解含表电路 学法指导 不分版本.doc
爱心专心 119号编辑 A.三只电表的示数都变大 B. A.三只电表的示数都变大 B. 三只电表的示数都变小 C. 电表A1的示数变小，电表V、A2的示数都不变 D. 电表A1、A2的示数都变小，电表
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工程管理用不用学高数.pptx
工程管理用不用学高数工程管理用不用学高数工程管理用不用学高数
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《大学英语》(全新版)系列教材的评估 自己的文章再不给发就不用DOCIN了.doc
利用Penny Ur的评估标准对《大学英语》（全新版）系列教材进行评估，结果表明这是一套以现代语言学理论为基础，编写思路明确，编排合理，教学材料新颖，基本符合教学大纲要求的面向二十一世纪大学非英语专业学生的教材。但该教材也存在着诸如语音训练缺乏，交际能力训练体现不够，教师参考书信息量不够等不尽如人意之处。
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向豆丁求助：有没有不用学?

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