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如何矫正学生的不良品德.doc
他们是怎么想的？——如何矫正学生的不良品德摘 要：学生不良品德的形成有主观和客观因素两大类，对品德不良学生的教育，不仅关系到对个别滑向犯罪边缘学生的挽救，而且关系到全体学生身心健康成长的问题，甚至关系
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学生不良品德的形成原因与矫正方法.doc
（韶关学院数学与信息科学学院，广东 韶关 512000 摘要：对品德不良学生的教育是一个非常重要又令广大父母和教师头疼的问题，本文从家庭、学校、社会不良风气和学生本人这些主客观因素分析其品德不良形成的
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论文:浅析青少年学生不良品德的成因及矫正.doc
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浅谈家庭对儿童不良品德的预防和矫正.doc
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学生不良品德行为产生的原因及教育措施.doc
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农村小学留守学生不良品德、生活习惯与对策研究.doc
农村小学留守学生不良品德、生活习惯与对策研究我乡属典型的少数民族地区，受各种因素的制约，经济十分落后。导致了劳务输出成为农民改善自身生存环境的主要途径，打工收入成为了当地的经济支柱。现阶段农民增收手段
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中学生不良品德行为形成的原因与解决方法探析.doc
中学生不良品德行为形成的原因与解决方法探析不良品德行为是指错误的道德支配、违反道德准则以及损害他人或集体利益的问题行为。在中学阶段，有不良品德行为的学生不多，但他们的消极影响很大，不仅加大老师管理班级
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留守学生不良品德、学习、生活现象形成原因的研究报告.doc
留守学生不良品德、学习、生活现象形成原因的研究报告留守学生不良品德、学习、生活现象形成原因的研究报告留守学生不良品德、学习、生活现象形成原因的研究报告
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中学生过错行为和不良品德的转化与矫正及案例分析(1).doc
中学生过错行为和不良品德的转化与矫正及案例分析(1)矫正,分析,案例,过错行为,中学生的,过错行为和,不良品德,转化与矫正,中学生,矫正中学生
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论家庭因素对农村留守儿童不良品德形成的影响--以浙江省永嘉县山坑乡为例.pdf
东北财经大学硕士学位论文论家庭因素对农村留守儿童不良品德形成的影响——以浙江省永嘉县山坑乡为例姓名：汤圆圆申请学位级别：硕士专业：马克思主义理论与思想政治教育指导教师：谭英华20071101摘要留守儿
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