-
24
-
第五届全国学生学宪法讲宪法活动 高一《法的特征和作用》习题及标准答案(共30题 绿色字体为标准答案).docx
- 第五届全国学生学宪法讲宪法活动高一《法的特征和作用》习题及标准答案(共30题 绿色字体为标准答案) 规范性第10 可诉性第10 可诉性第11 村民委员会制定的村规民约不属于法的范畴第12 法律能够通过
-
-
9
-
初中道德与法治_法律为我们护航教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中道德与法治_法律为我们护航教学设计学情分析教材分析课后反思 一师一优课公开课用优秀课件
-
-
4
-
人与自然环境学 《易魂》风水,心法为上.doc
- 人与自然环境学 易魂 易经 黄鉴 八卦 风水
-
-
45
-
从光学史看线性透视法起源--阿尔哈曾的光学理论如何转化为艺术方法.pdf
- 从光学史看线性透视法起源——阿尔哈曾的光学理论如何转化为艺术方法
-
-
3
-
教法和学法统称为教学法。它们既有区别又有联系。老师的教.doc
- 它们既有区别又有联系。老师的教法通过学生的学法来发挥作用,而学生的学法是在老师
-
-
9
-
SWOT分析法在旅游市场学中的应用--以龙胜旅游业为例.doc
- SWOT分析法在旅游市场学中的应用——以龙胜旅游业为例 SWoT 分析法在旅游市场学中的应用 SWOT分析法对龙胜旅游业的现状进行 SWOT分析法最早是由美国旧金山 大学的管理学教授在20世纪80 年
-
-
23
-
A1技术支持的学情分析 以大班健康领域《七步洗手法》为例.pptx
- A1技术支持的学情分析 以大班健康领域《七步洗手法》为例A1技术支持的学情分析 以大班健康领域《七步洗手法》为例A1技术支持的学情分析 以大班健康领域《七步洗手法》为例
-
-
12
-
小学六年级语文优秀教学案例 为学而教 学有所法.doc
- 小学六年级语文优秀教学案例 为学而教 学有所法
-
-
3
-
如何区分使动、意动和为动用法 后白中学 赵富 一.课文回顾 1直可惊 ....doc
- 整句的意思是:他的父亲觉得他有些奇怪,于是就从旁人家给他借了笔墨之类的东西给他。 ... 整句的意思是:孟尝君感到很奇怪,立即穿好衣、戴好帽,去见 ...
-
-
13
-
文言文有效学习法的构建--以"学而不思则罔,思而不学则殆为例.doc
- 文言文有效学习法的构建——以“学而不思则罔,思而不学则殆为例为例,学习,而不,而不思,学习方法,文言文,学而时习之,学而不厌,论语 学而
-
向豆丁求助:有没有为学之法?