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专版2014中语文复习方案 文言文阅读含附录 文言文阅读篇目梳理,2013年真题,一,二模试题课件京考解读+真题例析+方法总结+随堂演练.ppt
第12课时文言文阅读 考纲 展示 阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。 年份2011年 2012年 2013年 考查篇目 解释词语一个文言生 词,一个一词 多义。 一个古今异 义,一个一词
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(北专版)中语文复习方案 说明文阅读 紧扣所给材料,表明自己见解(年真题,一,二模试题)课件(京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练).ppt
方法总结随堂演练第19课时紧扣所给材料,表明自己见解此考点作为培养学生创新精神和实践能力的一种重要考查形式,受到出题者的青睐。因为说明文知识性的特点,决定其承担了考查学生运用新知识解决问题的运用能力的
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语文复习方案 记叙文阅读 感知文章大意,理清行文线索(真题,一,二模试题)课件(京考解读40页PPT.ppt
中考语文复习方案 记叙文阅读 感知文章大意,理清行文线索(真题,一模,二模试题)课件(京考解读 真40页PPT
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第13课时感知文章大意,理清行文线索“感知文章大意,理清行文线索”是记叙文阅读首要的考查点,2013年北京《中考说明》现代文阅读要求:整体感知文章的主要内容,把握文章的中心;理解文章段落之间的关系,理
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专版2014中语文复习方案 综合性学习2013年真题,一,二模试题课件京考解读+真题例析+方法总结+随堂演练.ppt
第11课时综合性学习考纲展示1. 依据设置的情境和提供的资料,完成语文综合性学习活动简单方案的设计。2.根据要求提取文字或图表中的重要信息,归纳内容要点,形成自己的初步认识。3.综合运用语文能力解决生
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专版2014中语文复习方案 记叙文阅读 品味关键词句,赏析语言特色2013年真题,一,二模试题课件京考解读+真题例析+方法总结+随堂演练.ppt
方法总结知识链接 随堂演练真 方法总结知识链接 随堂演练贫困的时候,他们一个烧饼掰作两半儿充饥。艺术上更是志趣相投,画画儿画疯了的时候,两个人一夜之间画一刀纸,一百张,酣畅淋漓。这会儿苦老一去不归,许
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专版2014中语文复习方案 议论文阅读 分析补充论据,阐发自己观点2013年真题,一,二模试题课件京考解读+真题例析+方法总结+随堂演练.ppt
知识链接随堂演练 方法总结真 析一、[2010北京]阅读下面文字,完成问题。创新的快乐从哪里来邓中翰我国著名数学家谷超豪院士,曾将自己的三大研究领域——微分几何、偏微分方程和数学物理,亲昵地称为“金三
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专版2014中语文复习方案 修辞的作用2013年真题,一,二模试题课件京考解读+真题例析+方法总结+随堂演练.ppt
第5课时修辞的作用 考纲 展示 了解常用的修辞方法,体会它们在文章中的表达效果。 年份2011年 2012年 2013年 考查 范围 修辞方法:拟人、排比、比喻、反复。错误解说:修辞主体有误;解说脱离
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专版2014中语文复习方案 记叙文阅读 结合文章主旨,畅谈启示感受2013年真题,一,二模试题课件京考解读+真题例析+方法总结+随堂演练.ppt
方法总结知识链接 随堂演练真 析[2007北京]阅读《《晶莹的泪珠》,完成问题。晶莹的泪珠陈忠实我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。我要求休学一年。我敲响了教务处的门。获准以后便推开了门,一位年轻的
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(北专版)2014中语文复习方案 记叙文阅读 抓住人物描写,揣摩人物性格(2013年真题,一,二模试题)课件(京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练).ppt
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向豆丁求助:有没有二模试题41课件40京考解读?