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大规模开放在线教学中同伴互评机制的研究.pdf
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学生自评与互评机制.pptx
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师生互评的运行机制、策略和特点.pdf
北京市月坛中学多年来一直探索师生互相评价，形成了具有学校特色的师生互评运行机制、师生互评策略和师生互评特点。学校实施互评的实践表明师生互相评价对于增进师生沟通、加强相互理解、改善师生关系、促进师生共同
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基于群体感知的在线同伴互评反馈机制研究.pdf
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优化互评机制,提高语文教学质量.doc
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协作学习中的学习者互评机制.pptx
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eBay的互评机制.doc
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高职英语写作教学呼唤同伴互评机制(教学资料).doc
Doc-0RK3GF；本文是“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,196字，word格式文档。内容摘要：高职英语写作教学现状，当前相关研究存在的主要问题及研究空间，同伴互评机制在英语写作教学实践中的具体运用，分班实验：选取学生英语基本功较为薄弱的普通班作为控制班，测后问卷调查与访谈： 实验结束后，同伴互评机制融入英语写作教学的现实意义，参考文献，王蔷.英语教师行动研究[M].北京：外语教学与研究，2002，莫俊华. 同伴互评：提高大学生写作自主性 [J].解放军外国语学院学报，杨敬清. 提高英语写作评改有效性的反馈机制——实验与分析 [J] 外语界，邓鹂鸣。
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应用克拉克机制解决同行互评过程中的主观误差问题.doc
应用克拉克机制解决同行互评过程中的主观误差问题[摘要]企业在进行绩效考评的过程中，经常会因评价者之间存在一定的主观性使评价结果出现误差。本文通过分析得出了解决这一问题的理论关键所在——行为主体的外部性
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