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初中记叙文(含散文)阅读理解专题资料(五)——写作手法 阅读理解的解题一般技巧提纲 一、读文:速读,只要读懂文章大意 1.有相应类别文章阅读的基本常识 2.能通懂大意 3.能体味文中具体体现的情感、含
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18叙文人 与与作手法( (2018云南) 一场戏周星忆中总有一些 我们心动 它们变成晶 一年我才7岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星 一同 了母亲凌宝儿。在1968年 母亲带我们三个孩子 可想。为了 母亲
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17人与与作手法一、 2018 地方。有一座寺 坍塌 殿宇得几处 是个池塘清清 池塘南岸一块 头上 常有一位 也像是一个景 两层楼楼上吊 一只巨大 人就会池塘喝喊“喂一 1956年春天文保所成 不久
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九写作指导之手法学习提【学习 呼应浑然一体3 分明主体 时灵动描写一 写作之手法1 描写情在其中3 灵活三时周密审 周密审抓住关2 专【学习材料】二时灵动 描写一 写作之手法一 动描写句子或段 写出
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作文创新手法五种写作手法一般有哪几种文档信息主题:关于“中学教育”中“中学作文”的参考范文。属性: Doc-22D6HD,doc 格式,正文1669 字。质优实惠,欢迎下载!说明: 作为演讲稿相关文案

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