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人教版七年级语文上册《窃读记》教学设计
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《窃读记》教学设计设计理念 把学生放在一个大癿学习情境中学习,把这个单元癿语文学习变为学生语文实践癿过程,让学习变成一个读书交流癿多种形式癿活动。每一课癿学习是一个相对独立癿学习单元,也是一个相对独立
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Doc-97FRPH;本文是“幼儿或小学教育”中“小学学案”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,562字,word格式文档。内容摘要:教学目标,教学重点,教学难点,课时安排】2课时,课前准备,教学过程,第一课时,谈话导入,激发读书兴趣,初读课文,自学生字新词,熟读课文,理清课文记叙的线索,品读课文,体会走进书店的经历。
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向豆丁求助:有没有人教版五上窃读记教学设计?