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人教版数学教材九年级上册第二十五章第三节教材分析教法学法教学过程板书设计利用频率估计概率一、教材分析教材所处的地位和作用本节课是在七年级学习了一些计算概率的方法,八年级学生经历了对数据的收集、整理、分
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125.3用频率估计概率.2探究:投掷硬币时,国徽朝上的可能性有多大?在同样条件下,随机事件可能发生,也可能不发生,那么它发生的可能性有多大呢?这是我们下面要讨论的问题。. 3抛掷次数(n)2048
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25.3用频率估计概率(第1 课时) 赛博中学 知识技能 1.通过实验认识在大量重复试验中,事件发生的频率会稳定在一个常数附近,我们可以把这个常数看做这个事件的概率. 2.认识当某个事件发生的概率是9
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从一定高度落下的图钉,会有几种可能的结果?它们发生的可能性相等吗?做做实验试验累计次数2040 60 80 100 120 140 160 180 200钉帽着地的次数(频数)9 19 36 50 6
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向豆丁求助:有没有估计概率?