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中图分类号:F061.5单位代码:10231学 号:42009980新课改下的高中信息技术作业设计研究学科专业: 现代教育技术学研究方向: 教育信息处理作者姓名: 高洋指导教师: 副研究员哈尔滨师范大
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本论文从六个方面细致深入论述了高中语文作业设计的问题、构想策略、构思、目标。针对高中语文作业中仍然还存在着重机械训练,轻整体感知;重识记巩固,轻实践创新;重单一形式,轻多元形式和重学科本位,轻调研探究的问题。论文结合《普通高中语文课程标准(实验)》、认知建构理论、多元智能理论、“最近发展区”理论及反思性教学策略和素质教育的相关要求,并在查阅相关的资料、统计相关数据的基础上,探究高中语文作业设计改革的相关问题。作者提出要讲求作业设计的科学性、要形成语文作业的系统性、注重语文作业的启发性、追求语文作业的教育性,以及努力实现语文作业的策略性。在宏观原则的指导下,语文教育者要转变观念,不再将作业窄化为检验学生语文知识掌握情况的唯一手段,而应该细思量、巧设计,探究作业内容的开放性和整合性,强调过程的合作和实践,关注学生的个性差异,注重形式的创新和趣味,更加贴近学生生活和社会实际,语文作业设计者应明了语文作业设计改革的策略,以此为指导设计出更好的语文作业,使作业在达到教学目标中所具有的功能得以真正实现。
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