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206通識教育研討會 中期通識科課程檢討 香港通識教育教師聯會意見匯編 前言 隨着教育局開展通識科的中期檢討,本會作
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2.有意見提議部分單元改為選修(如公共衞生、能源科技與環境)。然而通識強調單元之間的互相融合。若把個別單元列為選修,象徵個別題目也需以某個單元為本位,與通識的理念不符。 3. 4.然而在理順主題或單元
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致遠管理學院財務金融學系畢
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學附設實驗小學發展
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DevelopmentSchools簡稱PDS)在本校已實施近8年,本校教師與新竹教育大學(以下簡稱竹大)教授建立合作夥伴關係,共同培養教師的專業能力。在PDS中塑造了一批高素質且渴望繼續深造的教師,
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