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浙江大学基础医学整合课程
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信息技术与学科课程整合
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信息技术与课程整合.doc
判断题1—18 94—112王夏艳113—131 151—169滕树群170—188 石文英 189—207 廖文莲208—226 １０、行为主义学习理论认为学习过程是一种渐进的“尝试与错误”，直至最
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信息技术与学科课程整合:初中语文教学案例 --《爱莲说》的教学....doc
息技术与学科课程整合:初中语文教学案例 ——《爱莲说》的教学设计河北省唐山市迁西县东莲花院乡初级中学 朱红摘要:信息技术与学科课程整合,就是信息技术作为一种教学...
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信息技术与小学语文课程整合的教学设计及案例分析.pdf
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信息技术与课程整合常见的误区.doc
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信息技术与体育课程整合模块教学案例.doc
信息技术与体育课程整合模块教学案例---基于信息技术的跳绳与毽球教学例设计 广州.510520 一、教材分析 毽球和跳绳是两项对学生发展非常有价值的体育活动。本单元是在毽球和跳绳校本课程开发实
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信息技术与学科课程整合的理论与实践研究"课题.doc
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小学语文课程与信息技术整合应用案例--《春笋》第一教时教学设计.doc
小学语文课程与信息技术整合应用案例——《春笋》第一教时教学设计案例,整合,设计,教学设计,信息技术,与信息,小学语文,和应用
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信息技术与英语课程整合的教学设计.pdf
本文针对信息技术做了较为详尽的介绍，作为铺垫，信息技术的相关概念得到了很好的诠释．同时，将信息技术与学科，特别是英语学科的整合与应用再次做了很为详细的指导和说明．
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教育技术培训教程(中级)-模块2 研讨信息技术与课程整合问题.doc
模块2研讨信息技术与课程整合问题 时间：8 小时 说明： 本模块将引导学员探讨‚信息技术与课程整合‛的理论内涵，并通过案例研讨使学员深入了解信息技术与课程整合的常见表现方式和问题误区，分析信息技术与课
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信息技术和课程整合--优秀PPT课件.ppt
——本章内容框架第一节 信息技术与课程整合现状 第二节信息技术与课程整合的途径与方法 第三节 信息技术与课程整合设计与案例020406080100120一月 二月 三月 四月亚洲区欧洲区北美区第一节
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