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儿童写作诗歌与教师阅读童诗
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儿童写作诗歌与教师阅读童诗(小学课件资料).doc
Doc-A5BMUA;本文是幼儿/小学教育中小学课件的教学资料参考范文。正文共1,375字,word格式文档。内容摘要:儿童写作儿童诗,相信孩子的创造力,也即相信他们有发现美,发现诗的眼睛,并且有将它用语言表达出来的能力,拐一拐地走着,鼓励、支持孩子大量的阅读,并与孩子积极讨论诗歌的艺术,快乐的阅读
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声音的童诗(小学生作文诗歌).doc
Doc-2T4JDV;本文是“幼儿或小学教育”中“小学教育”的教学资料参考范文。正文共234字,word格式文档。内容摘要:狂风怒吼着 呼呼飕飕呼呼 豪雨倾泻着 哗哗淅沥哗哗 雷电发威着 轰轰隆隆轰轰 交织成风雨协奏曲……
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声音的童诗(小学生作文诗歌).doc
Doc-2T4JDC;本文是“幼儿或小学教育”中“小学教育”的教学资料参考范文。正文共401字,word格式文档。内容摘要:声音的童诗1声音遍布各地,用心感受,即能发现。在学校,上课的读书声;下课的玩乐声;放学的敲钟声;这是孩子们活力十足的声音。在都市,马路上的汽车声、中午的聊天声;办公室键盘的敲动声下班的欢呼声;这是都市
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声音的童诗(小学生作文诗歌).doc
Doc-2T4JDK;本文是“幼儿或小学教育”中“小学教育”的教学资料参考范文。正文共302字,word格式文档。内容摘要:声音的童诗1哗啦哗啦,下雨了,每当下雨时,就会让我忘掉烦脑,让心情变舒服、愉快。小鸟的叫声,吱吱喳喳,感觉轻快、活泼,感觉他在演奏交响曲,它悦耳的歌声,传遍天空。打雷的声音,让人觉得刺耳、不舒服,我还
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现代诗歌阅读对高中生的写作及个性培养-洛江区教师进修学校.doc
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顾城《童诗》诗歌赏析
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语文人教版六年级上册轻叩诗歌的大门——走进童诗

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