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关于认识整时的教学工作总结范文(实用应用文).doc
F-09ARM7；精心整理，欢迎阅读！文档摘要：这一节课上下来，我觉得比较成功，学生真正“动”起来，思维“活”起来，认识整时教学反思。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。学生学得主动，学得轻松，感受到了学习的快乐。首先我抓住学生年龄特征，用猜谜引
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关于认识整时的教学工作总结范文.doc
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认识整时说课稿范文(教学资料).doc
F-0MBMKS；这是一篇关于“幼儿或小学教育”中“小学课件”的教学资料参考范文文档。正文共5,271字，word格式文档。内容摘要：说教材，认知目标，使学生初步建立时间观念，使学生初步体会到生活中处处有数学，说教法学法，总体设计，创设情境，诱发兴趣，借助经验，认知钟面，引导学生总结全课，第一层：创设情境，诱发兴趣，第二层：借助经验，认识钟面，第三层：自主参与，探索新知，第四层：应用新知，解决问题，第五层：引导学生总结全课，说教材，说教法学法，说教学过程，猜谜导入，探究新知，认识钟面，认识整时，认识，拨一拨，用两种方法表示时间，认识电子钟，时和7：00是一个时刻的两种写法，它们是一对好朋友，说课内容，教材分析，知识与能力：通过观察使学生初步认识钟面，过程与方法：通过观察、操作、比较等活动，情感、态度和价值观：感受数学与生活的
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《认识整时》教学反思范文模板.doc
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《认识整时》教学反思范文.docx
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认识整时教学反思(教学反思范文).doc
文-072XK5；质优价廉，欢迎阅读！ 这一节课上下来，我觉得比较成功，学生真正“动”起来，思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。学生学得主动，学得轻松，感受到了学习的快乐。 首先我抓住学生年龄特征，用猜谜语引出钟表，引发学生
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大班认识整时教学反思(教学反思范文).doc
文-06TNXW；质优价廉，欢迎阅读！ 大班认识整时教学反思1，大班认识整时教学反思2，让学生参与数学活动，大班认识整时教学反思3，处理较好的方面，课件引发学生的兴趣，注重培养观察能力，重视动手操作实践，不足之处。
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最新《认识整时》教学反思 《认识整时》教学反思范文大全.docx
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认识整时教学反思心得(心得体会范文).doc
文-072XK7；质优价廉，欢迎阅读！ 篇一：认识整时教学反思，篇二：认识整时教学反思，篇三：认识整时教学反思。
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《认识整时》的教学反思(教学反思范文).doc
文-072XK6；质优价廉，欢迎阅读！ 这一节课上下来，我觉得比较成功，学生真正“动”起来，思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。学生学得主动，学得轻松，感受到了学习的快乐。 首先我抓住学生年龄特征，用猜谜语引出钟表，引发学生
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